新店乡继续教育师2013年下半年培训讲义.docVIP

普安县新店乡中心学校2013年度秋季学期 小 学 继 续 教 育 培 训 新课程： 教师如何提升职业道德修养 2013学年度秋季学期小学继续教育学习资料 学科：教师如何提升职业道德修养 第1至3课时 时间：9月14日 内容：师德修养与心育技巧 授课教师：左宗林 各位老师，大家好，对于如何提升教师职业道德这个话题，我们已经交流了很多次，《新课程教师如何提升职业道德修养》这本书我们也大体学习结束，今天，我想跟大家一起交流关于《师德修养与心育技巧》这个话题，这个话题是我今年3月26日至4月01日参加贵州省 “四帮四促”农村小学教导主任专项培训时贵阳学院教育系副教授杨琛给我们上过的一个话题。学习后我受益匪浅，今天就借这个话题跟大家分享分享，有不到之处敬请大家不吝赐教。 【导入】老师们感觉幸福吗？ 内心矛盾： 工资绩效了，物价越来越高； 学生越来越聪明了，但越来越难教育； 家越来越漂亮，但离婚的越来越多。 吃的是越来越丰富，生病的越来越多。 我们焦急地活着，要不就找个理由逃避。 一、教师心理状况现状 心因性疾病 例1：一个医生的观察发现，来看心血管疾病的人都喜欢摇椅子，因为焦急。 世界卫生组织、世界银行和哈佛大学早在1993年就预测：基于人的神经而产生的心因性疾病占疾病总负担的比例，将从上世纪90年代的14.2％上升到2020年的15.5％，在中国疾病总负担中占到第一位。 在中国，每10秒钟有一人死于心血管病，每21秒就有一人死于中风，每1分钟有两人死于吸烟，每3分钟就有一人死于胃癌，每12分钟就有一位女性死于乳腺癌… 正如专家所说，从疾病发展史来看，人类已经从“传染病时代”、“躯体病时代”步入了“精神病时代”。 例1：“我”生病了。 自我检查一下： 口味重 便秘 反复感冒 鼻炎头痛 失眠（难以入睡和早醒） 口唇疱疹 全身瘙痒（过敏性皮炎） 记忆力下降 最直接的行为表现： 职业倦怠，逃避责任 例：86%的被调查教师存在一定的工作倦怠，近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠； 2005年，李超平在新浪网发布调查问卷，总共有8699名教师在线填写了调查问卷，结果是： 有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2% 教师是职业倦怠的高危人群。 职业倦怠的高发人群依次为： 教师：1581多万 医护人员：313多万 警察：170多万 （中国2002－2003年的统计） 心因性疾病的表现： （一）情绪的问题 长期处于紧张的负面情绪，如精神压抑导致的忧郁、焦虑、疲劳、紧张，心理失衡导致的沮丧、倦怠，情绪冲动导致的愤怒、暴躁、交友恐惧、悲观浮燥等。 《黄帝内经》有“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”的记载，从生理学和心理学的角度讲，每一种情绪都可以撞击我们的生命器官，甚至导致功能严重受损。 （二）认知问题 心因性疾病严重影响个体智力功能的发挥。知觉狭窄、思维僵化、判断力和决策力降低，表现为健忘、失去知觉兴趣、考虑问题肤浅、处理问题简单机械 。 发展与教育：当人们发现社会的问题时，往往把希望的眼光看向教育，希望教育能拯救社会，但当我们仔细观察教育时，发现，连教育也出了问题。疑问： 优秀老师哪里去了？ “我”为什么会生病？ 二、心理问题成因分析 （一）外部原因 “我们碰上的，刚好是一个物质最丰硕而精神最贫瘠的时代，每个人长大以后，肩膀上都背负着庞大的未来，都在为一种不可预见的“幸福”拼斗着。但所谓的幸福，却早已被商业稀释而单一化了。” “当我们“进步”太快的时候，只是让少数人得到财富，让多数人得到心理疾病罢了。” 看看我们的富邻居： 而我们…… 再看看我们的穷邻居： 吃素 东土大唐，贪淫乐祸，多杀多，正所谓口舌凶场，是非恶海。我今有三藏真经，可以劝人为善。我待要送上东土，叵耐那方众生愚蠢，毁谤真言，不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一个有法力的，去东土寻一个善信，教他苦历千山，远经万水，到我处求取真经，永传东土，劝化众生。 ——吴承恩 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。 ——司马迁 外部原因怎么被我们接受并致病的呢？ 徒劳而死的游行毛毛虫 游行毛毛虫是一种特别的昆虫，只要前面有毛毛虫，它们便会一直跟着走。试验者很小心地安排，使一群毛毛虫围着花盆边缘走成一个圆圈。离花盆不到15cm远处，摆放着一些毛毛虫最爱吃的松针。 结果： 毛毛虫绕着花盆行走，一圈又一圈，一连七天七夜。最终，因饥饿和筋疲力尽而死亡。 内心矛盾的猫 将猫放在特制的笼子里，笼内有一压杆，压一下可获得食物，同时也挨一次电击。每次猫都提心吊胆地去压杆，同时也都免不了挨电击。 结果：猫想吃东西，又不敢去碰压杆，内心矛盾重重。一段时间后，血压升高，得了高血压和胃溃疡