2014年国培划文山州小学英语1班第一期简报.docVIP

? 大爱与智慧相伴，快乐与国培同行。”作为教师的我们，特别是今天的教师，深知终身学习的重要性。然而在漫长的教学旅途中，有一种精神更值得我们去追求，那就是“执着与责任.”它能使我们充实和快乐，也能使我们高兴与欢欣！同时它能让我们在平时的生活中学会忍受失败. 困惑 .烦恼 ，甚至是痛苦.打击.诱惑，让我们的生活永远不会枯燥，只会充满激情 . 通过这次国培学习，让我们的教学业务水平更加成熟完备。 温馨寄语： 致2014年国培计划小学英语1班全体学员 亲爱的学员们： 大家辛苦了！ 参加2014国培计划小学英语的全体老师朋友们，我们来自不同的地方，我们是一个有着80余人的大家庭（家长（辅导员）：王体娅），也许大家同在一个学校，也许相交甚密，也许从未谋面，是“国培”让我们走到了一起，是“国培”让我们相遇，是网络让我们相识，我们的相识是一种缘分，我们要珍惜这短短的2、3个月的时间（结束时间：2015年1月30日），让我们彼此携手，多多交流、共同去探索知识的宫殿，让我们彼此信任，茫茫人海中不再孤单，我们不仅收获知识，友谊也将伴随我们永远！让我们共同进步。让我们这个大家庭团结起来，共同努力奋斗使自己成为新一代的优秀教师。 结束语： 轻轻的您来了 请不要悄悄的离去 百年树人平台让我们有缘在一起 就留下来大家一起叙叙 留下您的身影 留下您的足迹 留下您那美妙的诗句 听课讨论作业一样能体验学习的乐趣 这里每个人不应该留下遗憾的回忆 师兄师姐师弟师妹一定常来这里聚聚 我们一起走来我们一起走过我们一起收获我们一起回去 （ 时间：2014年10月） 云南省2014网络研修与校本研修整合培训项目 各参与角色的职责任务 一、学员学习要求与考核评价办法 1、合格学员需完成如下学习任务： --参与和完成各专题规定的学习活动； --各专题作业获得合格以上分值； --对同组学友作业做出点评，至少2份； --参与本学科辅导教师《学习园地》的话题讨论； --每月在线时长不少于200分钟； --撰写发表研修日志至少1篇； --完成培训后的问卷调查。 2、优秀学员要求和考核评价标准 优秀学员必须在合格学员中产生，优秀学员比例按学员总数30% 。合格学员要具备以下条件中的5项以上才能评为优秀学员。 --作业质性评定分值高于本组作业得分的平均分； --能积极参与各类问题或话题讨论； --能认真浏览每期《课程简报》，并发表有主见的帖子； --同伴互助积极主动，如为同伴排忧解难、作业互评较多等； --作业或各类发表获得指导老师、专家推荐或引用； --能对研修项目和平台改善积极出主意、提建议； --愿意用更多时间参与项目研修，在线研修时间较长； --遵守网络规则，对错误、不负责的言论，不传播，不发灌水帖； --认真总结项目研修，对今后网络研修的校本与个人应用有思考，并能发表自己的想法； --积极参与工作坊活动，承担并完成较多磨课任务； 辅导老师任务职责与考核评价办法 1、辅导教师的任务职责： --全程参加骨干培训，明确工作职责、增进项目理解； --组建本人负责指导的教师工作坊，制订研修指导计划； --学习理解课程，指导学员课程学习，回应学员提出的问题； --阅评本人指导的学员全部作业，做好作业的质性评定； --编辑至少两期《学习园地》，反映学科研修动态和提出讨论话题，组织学员开展话题研讨； --用多种方式与项目专家及坊内学员保持良好的沟通和合作； --认真阅读每期《课程简报》和《指导工作简报》，协同专家做好跟进指导工作。 --每月在线学习工作时长不少于200分钟。 完成上述工作任务的辅导教师为合格辅导教师。合格辅导教师认定办法同学员。 注：作业质性评定，即对作业划等赋值。文本作业分优秀、合格和不合格三级，分别赋予10分、6分和零分。每位辅导教师每专题作业推优不超过6篇，作业推优要写推荐理由；不合格作业要退回并写明确理由。 2、优秀辅导教师标准 优秀辅导老师必须是合格辅导老师，并应具备以下条件。 --对研修课程能够先学一步、深学一步，对坊内学员提出的课程学习问题能够及时回应； --坊内学员完成课程学习和作业任务好； --能够组织开展并较好完成坊内课例研究协同磨课任务； --各项助学指导工作跟进及时主动，不滞后拖沓； --本人编辑的《学习园地》质量高，能吸引老师参与话题讨论； --研修期间，撰写了学习与指导文章； --本人工作受到坊内老师广泛好评。 三、先进班级考核评价办法 符合以下标准的班级为先进班级。 1、全班学员各专题上线学习率100%； 2、全班学员研修合格率100%； 3、研修周期内至少完成一个完整的课例研究任务； 4、课例研究计划等材料得到