学业水平考试复资料 必修三 第3章.docVIP

学业水平考试复习资料 第3章　植物的激素调节 【考纲要求】 知识内容 目标层次 A B C 概述植物生长素的发现过程 √ 概述植物生长素的生理作用 √ 列举其他植物激素及其主要作用 √ 举例说明植物生长调节剂的应用 √ 实验：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 √ 【知识网络】 【知识整理】 一植物生长素的发现(据图分析填空) 1．达尔文的实验 (1)实验过程及现象 a．带胚芽鞘尖端的________生长； b．去掉尖端的________也不________； c．遮尖端的生长；d．不遮尖端的生长。(2)实验结论：单侧光照射能使________产生某种，并传递到下部的________时，造成________面比________面生长快。 2．詹森的实验 (1)实验过程及现象： e．切去尖端的，也不； f．隔一“琼脂片”的胚芽鞘则_____________生长。 (2)实验结论：胚芽鞘尖端产生的，可以透过琼脂块_____。 3．拜尔的实验 (1)实验过程及现象 黑暗条件下，把胚芽鞘的尖端切下，放在一侧，则向放置尖端________弯曲生长。 (2)结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的_______ __造成的。 4．温特的实验 (1)实验过程及现象 接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向 弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘 (2)结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种，并命名为。 51931年，科学家分离出物质 6．植物激素由植物体内产生，能从_________运送到___________，对植物的生长发育有显著影响的________。 生长素的发现对植物向光性的解释 产生条件：感光部位：产生部位：作用部位：作用机理：生长素的产生、分布和运输 1）产生生长素的主要合成部位是____________、叶和________。 （2）运输i、胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从________运输到________，而不能反过来运输，此称为________，是细胞的________。 ii在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行________运输。 3）分布各器官均有分布，但相对集中地分布于________的部分；老根(叶) ________分生区________伸长区；顶芽________侧芽(填＞、＝、＜)。 、生长素的生理作用 决定因素：生长素对植物生长的促进和抑制作用与 、 、 有关。一般来说， 促进植物生长， 抑制植物生长。 生长素对根、芽、茎不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效促进效果不同或抑制效果不同。 同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同敏感性大小： ），也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。 （1）顶端优势 概念：是指 优先生长而 受到抑制的现象。 原因：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽部位附近的生长素浓度 ，从而 了该部位侧芽的生长。 应用：对果树修剪，对棉花、番茄摘心，解除 ，以促进侧芽的发育，从而使它们多开花、多结果。 （2）水平放置的植物，表现出根的向地性、茎的背地性 提示：重力→生长素分布不均（ 生长素浓度高， 生长素浓度低） 3．生长素类似物 (1)概念：具有与________相似的生理效应的化学物质。。 (2)应用：、 名称 合成部位 主要作用 赤霉素 主要是 、 和 。 促进细胞 ，从而引起植株 ； 促进 和 。 细胞分裂素 主要是 。 促进细胞 。 脱落酸 、 等。 细胞分裂，促进叶和果实的 和 。 乙烯 植物体 。 促进 。 植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素 。 四、举例说明植物生长调节剂的应用 1. 概念：合成的对植物的生长发育有作用的。 2. 优点：、、。 应用实例 （1）用 催熟凤梨用一定浓度的 处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。 五、实验：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的