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第二单元 课题3制取氧气 ⑴ ［学习目标］ 知道实验室制取O2的方法、反应原理， 知道分解反应及催化剂和催化作用。 ［知识链接］ 1.证明一瓶气体是氧气的方法　　　　　　　　　　 2.通常状况氧气无色，无味的气体，不易溶于水，密度比空气大。 3.化合反应是　　　　　　　 　　　　的反应， 其特征是多变一。 ［自主学习］ 1.实验室制取氧气的方法有哪些？ 在实验室里，通常采用　　　　　，　　　　　　　， 　　　　　　　的方法制取氧气 2.什么叫催化剂？ 化学反应里，能　　　其它物质的化学反应速率，而本身的　　　和　　，在反应前后都没有变化的物质叫催化剂。 催化剂在化学反应中所起的作用叫　　　　　 3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叫分解反应。 归纳：1.实验室制取氧气的方法有哪些？ 在实验室里，通常采用⑴加热高锰酸钾，⑵分解过氧化氢溶液，⑶加热氯酸钾的方法制取氧气 文字表达式： ⑴高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 (暗紫色) (绿色固体) 　黑色固体 ⑵过氧化氢 水 ＋ 氧气 (无色液体) ⑶氯酸钾 氯化钾 ＋ 氧气 有关药品的颜色和状态 过氧化氢溶液无色溶液；氯酸钾白色固体，二氧化锰.黑色固体，高锰酸钾.暗紫色固体；氯化钾:白色锰酸钾.绿色晶体 2.什么叫催化剂？ 化学反应里，能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质，在反应前后都没有变化的物质叫催化剂。 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用 3、由一种反应物生成两种或两种以上其它物质的反应叫分解反应。 探究点一：加热高锰酸钾制氧气 ①反应表达式 高锰酸钾 　锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 (暗紫色固体) (绿色固体) 　黑色固体 ②实验装置(发生装置+收集装置) ③操作步骤 ①连接仪器并检查装置的气密性　　　　　 ②装入药品塞好带导管的单孔塞　　 ③试管口略向下倾斜固定在铁架台上　　　 ④将集气瓶充满水倒立在水槽中 ⑤点燃酒精灯加热 ⑥等气泡均匀放出后再收集 ⑦收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 ④注意事项 ①试管口应略向下倾斜。 ②铁夹应夹持在距管口1/3处。 ③药品应平铺或斜铺在试管底部。 ④先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。 ⑤开始加热时不能立即收集。 ⑥用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花。(为什么？) 实验2－5：填写下报告◎ 实验 现象 ①加热试管，用排水法收集一瓶气体 ②将带火星的木条伸入集气瓶中 实验 现象 ①加热试管，用排水法收集一瓶气体 产生气泡，过一会集气瓶外冒气泡 ②将带火星的木条伸入集气瓶中 带火星木条复燃，说明有氧气产生 记录： 探究点二：分解过氧化氢溶液(俗名：双氧水) ①反应文字表达式 过氧化氢 水 ＋ 氧气 (无色液体) ②制取装置(发生装置+收集装置) ③实验操作◎ 问题：实验室用过氧化氢取氧气时，为什么要加入少量二氧化锰？P38 ③探究：分解过氧化氢取氧气的反应中二氧化锰的作用 ⑴　　　　　　　⑵　　　　　　　　　　　⑶ ◎实验 将以上三个实验的现象记录在P38表格中 编号 现象 原因 编号 现象 原因① 带火星木条不复燃 过氧化氢在常温下分解很慢，放出氧气很少 ② 有大量气泡产生， 带火星木条复燃 二氧化锰加速了过氧化氢溶液的分解 ③ 又有大量气泡产生， 带火星木条复燃 在②反应后，二氧化锰化学性质没有发生改变，还可使分解加速(二氧化锰可重复使用) 结论：二氧化锰能加快过氧化氢分解速率 问题：什么叫催化剂和催化作用？ ⑴化学反应里，能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质，在化学反应前后都没有改变的物质叫催化剂。 ⑵催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 ⑶特点： 催化剂概念的要点可概括为：“一变两不变”。 ①“一变”能改变其他物质的化学反应速率，含“加快”或“减慢”（具体反应而定）； ②“两不变”是指催化剂本身的质量和化学性质在反应前后不变。 探究点三：用加热氯酸钾的方法制取氧气 ①反应文字表达式 氯酸钾 氯化钾 ＋ 氧气 ②制取装置 注意：试管口不能放 一团棉花 ③实验操作 ［讨论］⑴分析下三个制取氧气的反应，有什么共同特征？它与化合反应有什么不同？ 高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 过氧化氢 水 ＋ 氧气 氯酸