第3章 第7节 1课时 压力和压强.docVIP

第7节__压强__第1课时　压力和压强 ．下列关于压力的说法哪个正确(　　) 压力的方向总是竖直向下的 压力的大小总等于物重 压力的方向总垂直于物体表面 压力的方向竖直向上 【解析】 压力是垂直 2．下列有关压强的说法中正确的是(　　) 压力大时压强一定大 受力面积小压强一定大 物体所受的重力越大它所产生的压强越大 D压强的大小是由压力和受力面积共同决定 【解析】 压强指压力的作用效果压强的大小与压力大小和受力面积大小有关。据此分析判断。 [2013·北京]在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤遇到紧急情况时乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生图3－7－1中的四把铁锤质量相同形状不同。为(　　) 图3－7－1 【解析】 考查影响压力的作用效果的因素的理解。压力的作用效果不仅跟压力的大小有关还跟受力面积的大小有关。在压力一定时减小逃生锤和玻璃D。 [2013·衡阳]修建铁路时将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上是为了(　　) 减小压力　　　　　　B．增大压力 减小压强 D．增大压强 [2013·永州]下列四个实例中能够增大压强的是(　　) 骆驼的脚掌长得很宽大 菜刀刃磨得很锋利 坦克装有两条宽大的履带 减少汽车的载重量 【解析】 压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强。 6[2013·龙岩]如图3－7－2所示两手指同时压住铅笔两端大拇指受到的压力为、压强为食指受到的压力为、压强为则下列判断正确的是(　　) 图3－7－2 ＜＞ C．p1＜＞ 【解析】 先判断两个手指 7．一个普通中学生双脚站立在水平地面上他对水平地面的压力和压强最接近于(　　) 　10 B．50 N　10 C．500 N　10 D．500 N　10 【解析】 中学生的重力约500 N双脚站立时对地面的压强约10000 Pa。 [2012·杭州]一块长为质量分布均匀的木板放在水平桌面上板右端与桌边相齐(如图－－3所示)。在板的右端施一水平力使板右端缓慢地离开桌边在板移动过程中下列说法正确的是(　　) 图3－7－3 对桌面的压强不变 对桌面的压力不变 对桌面的压力不断变小 对桌面的压强不断变小 [2013·眉山]设长方体砖块的三条棱长之比为如果将两块相同的砖、B按图3－7－4所示方式置于水平地面上砖块A对砖块B的压强为p它们对地面的压强为p则p＝____；砖块A对砖块B的压力为F砖块B对地面的压力为F则F＝____。 图3－7－4 【解析】 水平地面的物体对地面的压力等于重力根据三条棱长的关系判断受力面积然后根据＝F/S求出压强之比。 啄木鸟有“森林医生”的美誉这是因为它有坚而硬的喙。我们有时就能看到它用喙将树木啄破吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5 N喙与树木的接触面积约为10－6则喙啄树木时产生的压强约为____Pa。 一辆质量为4 t的载货汽车在平直的公路上以90 km/h的速度匀速行驶汽车受到的阻力为车重的0.069倍(取＝10 N/kg)汽车有 4个轮子每个轮子与地面的接触面积约为250 cm汽车对地面的压强约是多大？ 【答案】 4×10 【解析】 ＝G＝mg＝4000 kg×10 N/kg＝4×10 S＝250 cm＝1000 cm＝0.1 m p＝＝＝4×10 12．[2013·绵阳]体重60 kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图3－7－5所示已知小方格每边边长2cm。他对地面的压强大约是(　　) 图3－7－5 C．1.5×103Pa D．3.0×103Pa 【解析】 根据＝mg求出重力人对地面的压力等于其重力；数出鞋底占有的方格数(大于或等于半格的算一格)求出鞋底与地面的接触面积根据＝求出人对地面的压强。 人对地面的压力：＝G＝mg＝60kg×9.8N/kg＝588N； 鞋底占有的方格数为52格一小格的面积为2cm×2cm＝4cm 人站立时与地面的接触面积＝2×52×4cm＝416cm＝0.0416m 他对地面的压强：＝＝最接近于答案A. [2013·青岛]回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)探究影响压力作用效果的因素： 过程 小雨提出这个研究问题后想到可能与压力大小和受力面积有关于是他做了如图3－7－6三次实验其中：他通过 __乙、丙__两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系。最终他得出结论并建构出压强的概念 作图 请在丙图中画出小桌的受力示意图　作图略 方法 通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小这里运用了 ____转换__法 程序 提出问题－猜想－__进行实验与收集证据__－得出结论 图3－7－6 [2011·临沂]根据某建筑工程