幼儿园管理重点.ppt

幼儿园管理 何浩 学前教育系 课程内容概述 第一课：第一章与第二章 第二课：第二章与第三章 第三课：第四章与第五章 第四课：第六章与第七章 第五课：第八章、第九章和第十章 管理是什么？ 1+1＞2 效率是人类活动一直追求的目标 第一课：管理概述及幼儿园管理的内容、原则、任务 1 学习重点 1.管理的产生及概念 2.管理的一般职能或功能 3.幼儿园管理的内容与要素 4.幼儿园管理的原则 5.幼儿园管理的任务 知识点1：管理的产生与概念 合唱视频 你从中看到了什么？ 狩猎 管理，人类活动中一种最普遍的社会现象 自我管理：学习管理效率高的学生 家庭管理 学校管理 政府管理 企业管理 管理如何产生？ 人类生存的需要 分工、分配、协作是 思考：如何你是一位原始社会部落酋长，你如何让整个部落的人每天都能吃饱？ 管理的产生 人是群居性生物，从人类诞生至今，团结、协作一直是人类生存与发展的基石。作为群居性生物，如何协调好内部的关系与矛盾，最大限度保持和发挥群体内部凝聚力和力量，让群体活动效益最大化，是人类始终面临的重大问题。管理为这些问题的解决提供了方法。 什么是“管” 管，为细长而中空之物，其四周被堵塞，中央可通达。使之闭塞为堵；使之通行为疏。管，就表示有堵有疏、疏堵结合。所以，管既包含疏通、引导、促进、肯定、打开之意；又包含限制、规避、约束、否定、闭合之意 管，犹如做事，有顺畅之时，也有堵塞之时 什么是“理” 理，本义为玉石内部的纹理，纹理决定了玉石的类型、等级和价值。 理的含义 含义：顺着事物的内部道理、规律做事，顺事而为。代表事物的道理、发展的规律等。 管理就是“按事物的本来规律做事并取得成果”。 它是一项集“科学性”“艺术性”和“战略性”于一体的活动： 管理的科学性就在于让人高效地做事； 管理的艺术性就在于让人愉快地做事； 管理的战略性就在于让人做正确的事了！ 管理的科学定义 知识点2：管理的职能 计划、组织、协调、控制 1.计划：未来的发展目标以及达到这一目标的方法、步骤 核心 例：班级工作计划；教育发展规划 达到一个国家，小到一场晚会，都需要详细的计划 2.组织 思考：如何组织一场班级晚会？ （1）晚会的目的是什么？主要包括哪些环节内容？需要做哪些准备？——目标分解 （2）班级同学各自负责什么工作？如物品采购、教室布置、邀请嘉宾、确定主持人、节目排练与分配、教室卫生等。——分工协作 （3）每个人的责任和义务，职责清楚，责任分明，如负责采购同学要负责将晚会需要的所有物品买好，并送到指定地点；负责卫生的同学在活动结束后要将教室打扫干净，桌椅归位。——权责一致 （4）晚会领导小组；节目筹备组；采购组；卫生组；教室布置组等 ——有效跨度与统一指挥 3.协调：资源的优化配置，资源是有限的，人的需求是无限的。 例：幼儿园协调管理：一个幼儿园的顺利发展，需要协调人、财、物、事等要素之间的关系。 4.控制：用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程及工作结果符合计划要求。 对计划的实施与执行过程进行检查、督导、评估。 幼儿园内部控制（自我检查）；幼儿园外部控制（专家检查、政府检查） 如何控制：确立控制标准，严格按照标准评估实际工作。 知识点3：幼儿园管理的内容与要素 1.幼儿园管理七大要素：人、财、物、事、时间、空间、信息 1.人的管理：人是幼儿园管理的核心，其他要素是有限的，但人的潜力、能动性是无限的。 思考：幼儿园中有哪些“人”？ 2.财、物的管理：财、物是管理的物质基础 思考： （1）幼儿园的经费主要来自哪些方面？应该如何使用经费？ ——“财尽其力”、“花小钱办大事”， 案例：废物利用，竹子玩教具 （2）幼儿园中的物包括哪些？ ——“物尽其用”，注意维修与保养，延长其寿命 案例：18页 3.对事的管理：幼儿园内部有大量的事务性工作，包括保教工作、卫生保健工作、总务后勤工作。 知识点4：幼儿园管理的原则 4.对时间的管理：时间是最稀有的要素，幼儿园工作细致、琐碎，更需要有效的时间安排与管理。 思考：如何做好时间安排： 善抓主、重、急的工作，放下次、轻、缓的工作 5.对空间的安排 （1）物理性空间：自然的，可以满足丰富的感官；可以独处、独占；不自由的、无拘无束；安全的、充满童趣的 “公共活动场地，包括大型活动器械、水池、沙坑及30米直跑道等每生不低于2平方米；绿化用地每生不少于2平方米”——《国家幼儿园建筑标准》 （2）心理性空间：幼儿园人际关系和谐、友爱、温馨、相互尊重、积极向上等 6.对信息的管理：信息时代，谁掌握了信息，谁就掌握了发展的先机。 注意的问题： （1）对幼教新思想、新理念、新方法的学习 （2）对市场信息及需要的捕捉 知识点5：幼儿园管理的任务 * 2015 做什么 怎么做 *