粤教版九年级化第一章复习.docVIP

辅导讲义 “ 课 题 九年级第一章复习 授课时间：2013/7/21 备课时间： 教学目标 对第一章重点知识深入掌握 重点、难点 1、掌握实验室常使用仪器的使用方法和注意事项2、辨析物质的性质和变化3、掌握科学探究步骤 考点及考试要求 1、实验室常使用仪器的使用方法和注意事项2、物质的性质和变化3、科学探究步骤 教学内容 1.1身边的化学 （一）化学与社会生活 1.塑料 2.化学纤维 3.食品添加剂 4.交通材料 5.药品 6.生命及其现象 （二）化学及其化学课的内容 1.化学课的内容（四点） ① 生活中的化学知识 ② 物质的组成、结构、性质和变化规律 ③ 化学对社会生活的影响 ④ 科学探究的方法 跟踪练习 1、化学是一门通过实验的手段研究物质的 组成、结构、性质 以及变化规律并可以创造新物质的自然学科。2、化学课的学习内容是 生活的中化学知识；物质的组成、性质及其变化规律；化学对社会生活的影响； 科学探究的方法 。3、学习化学的一个重要途径是 实验 ， 实验 是科学探究的重要手段。 1.2实验室之旅 一、实验室规则 1、进入实验室按指定座位就坐，要保持室内安静； 2、未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料：? 3、实验前对照实验要求，认真检查仪器、设备，发现问题及时报告老师；? 4、实验过程中，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。如有意外，听从老师指挥； ?5、如实记录实验数据，仔细观察实验现象，准确填写实验报告；? 6、要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理；? 7、实验完毕，按要求做好清洁工作 二、认识常见仪器 三、基本实验操作 1、固体药品和液体药品的保存和取用 1）.固体药品一般保存在广口瓶中，液体药品一般保存在细口瓶（或滴瓶）中。 2）.药品取用的基本原则（1）“三不”原则：不能用手直接接触药品；不得品尝任何药品的味道；不要把鼻孔凑到容器口去闻气味（2）节约原则：如果未指明用量，一般应按最少量取用：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。（3）剩余药品的处理原则：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。要放入指定容器中。 .固体药品的取用 往试管中装入粉末或小颗粒状的固体药品时，一般使用药匙或纸槽，倾斜试管，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送到试管底部，然后使试管慢慢直立起来，让药品全部落入底部，不沾在管口和管壁上。取用一定质量的固体药品用托盘天平。先把游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母天平平衡。称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张干净的质量相同的纸，然后把药品放在纸上称量。对于易吸水潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如表面皿、小烧杯）里称量。称量时要遵循“左物右码”的原则。 液体药品的取用 倾倒法：取下瓶塞，倒放在桌面上，倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，标签一定要向着手心，以防残留在瓶口的液体流下来腐蚀标签。取完后应立即盖紧瓶塞，标签向外并将试剂瓶放回原处。滴加法：取用少量液体时常用胶头滴管。向容器中滴加试剂时，胶头滴管应垂直悬空放在容器口的正上方，不可伸入容器内或接触容器壁，滴液后胶头滴管不能倒置，不能平放，要立即清洗后放入一洗净的小烧杯或小试管中。滴瓶上的滴管专管专用，用完不必清洗）。 蘸取法：取用极少量的液体时用玻璃棒蘸取。量取法：取用一定量的液体时，一般用量筒量取。读数时应使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平、物质的加热1、酒精灯的使用方法：”三不” 不可向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 2、加热仪器的选择： 给液体加热可以用：试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿 给固体加热可以用：试管、蒸发皿3、加热的操作： （1）要用酒精灯的外焰加热，酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰三层，外焰温度最高。 （2）固体加热，先预热，再对着固体药品的地方加热。 （3）液体加热，先预热，液体体积不得超过试管容积的1/3，且要与桌面成45°角，不能对着有人的方向。。 .玻璃仪器的洗涤 （1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中 （2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下 （3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。 （4）玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。 （5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干 A .漏斗 B .烧杯 C .量筒 D.试管 4：下列实验操作中，不正确的为( ) 5.在实验室的下列做法中正确的是 ( ) A.为了节约药品，用剩的药品