[中学联盟]江苏省盐城市龙冈中学鲁教版高中地理必修一：4.2自然灾害与人类导学案（无答案）.docVIP

第四单元 从人地关系自然资源与环境 第二节 自然灾害与人类 班级 小组 姓名 评价_________ 【学习目标】 1．了解自然灾害的概念和种类，认识洪水和洪灾及其危害。 2．理解洪水致灾的两个基本环节和洪灾的形成原因。 3．掌握防治洪灾的基本措施。 【学习重点】 了解自然灾害的概念和种类，认识洪水和洪灾及其危害。 【学习难点】 1．理解洪水致灾的两个基本环节和洪灾的形成原因。 2．掌握防治洪灾的基本措施。 【课前导学】 【知识梳理】 一、自然灾害 1．自然灾害的概念和分类 自然灾害是指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。对人类影响较大的自然灾害包括________、洪水、干旱、地震、__________、火山、____________等。 2．认识洪水和洪灾 1 概念：洪水是河流水位超过________________出现的溢流现象的统称。洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来____ ，就形成洪灾。 2 危害：冲毁房屋、道路和桥梁，淹没______、村镇和工厂，造成______ 、____ 的财产损失，以及人畜的伤亡，有时甚至会引起瘟疫和传染病的暴发。 二、洪灾的形成原因 1．洪水致灾有两个基本环节：一是______________，二是________________________。 2．洪水的形成原因：强降水、大量______________、冰凌堵塞河道；滑坡、____________堵塞河道；自然或人为因素导致________________。 3．洪水的形成还与流域的__________速度和河道的________速度有关。当流域的汇水速度______河道的排水速度时，就易形成洪水。 4．洪灾的严重程度与区域的人口、经济有关 洪水只有发生在有人类活动的区域并且带来灾害时，才能称为洪灾。洪水发生的区域，人口越________，致灾的可能性就越大；经济越________，损失就可能越严重。 5．人类活动对洪灾的影响 1 破坏植被：导致流域汇水速度________，且加剧了________________和河道淤积，使河流水位升高，河床坡度________； 2 围湖造田：使湖泊对洪水的__________减弱； 3 建筑物占据河道： ________河道排水的速度。 三、洪灾的防治措施 1．工程措施： 1 兴建________，退耕还湖，提高对洪水的调蓄能力； 2 修筑________ ，防止洪水漫溢； 3 疏浚________ ，加快排洪速度； 4 开辟分洪区，开挖________，降低洪水水位等。 2．非工程措施 1 增强人们对________________的认识，提高人们防灾减灾的意识。 2 严格控制________________，提高森林覆盖率，减少水土流失。 3 建立统一的减灾防灾管理体制，将减灾防灾纳入国家和地方政府的发展计划。 4 建立统一的抗洪抢险指挥管理系统，拟定居民的应急撤离计划，设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理。 5 加强灾前________________投入与________________投入，变被动救灾为主动防灾和抗灾等。 【课前自测】 下表是1971～1995年全球受自然灾害的年均人数 单位：万人 。读图和表，回答1～3题。 地震 洪涝 干旱 火山 死亡 1.91 1.27 7.36 0.10 受伤 2.63 2.07 0 0.03 影响[来源:Zxxk.Com] 168.83 6 004.13 6 069.26 9.43 无家可归[来源:学#科#网Z#X#X#K] 23.76 324.14 2.27 1.51 合计 197.13 6 331.61 6 078.89 11.07 1．对人类生命构成威胁最大和突发性最强的自然灾害分别是 A．干旱、地震 B．洪涝、火山 C．洪涝、地震 D．火山、地震 2．能给人类带来一定资源的自然灾害是 A．地震 B．火山 C．洪涝 D．干旱 3．火山对人类威胁相对较小的主要因素是 B．②③⑤ C．①②④ D．①③④ 4．洪灾的防治措施中属于工程措施的是 A．兴建水库 B．提高防灾减灾的意识 C．设置防洪保险 D．做好对洪水的监测和预报 【课堂教学】 探究点一　认识洪水和洪灾 【探究材料】 材料一　教材P86图4－2－1　1998年抗洪救灾和P87图4－2－2　洪水灾害。 材料二　2010年12月23日《科技日报》报道：接近岁末，欧洲多个国家接连遭遇强降雪和低温天气，这似乎意味着2010年已“名正言顺”的成了人们眼中的“灾害年”。美国物理学家组织网，彭博新闻社的报道：2010年是地球朝人类发起反击的一年，地震、热浪、洪水、火山爆发、强台风、暴风雨、泥石流和干旱至少