[中学联盟]河北省临漳县第一中学高中地理（湘教版）必修一导学案：3.2 自然地理环境的整体性（无答案）.docVIP

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2017-06-08 发布于河北
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[中学联盟]河北省临漳县第一中学高中地理（湘教版）必修一导学案：3.2 自然地理环境的整体性（无答案）.doc

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[中学联盟]河北省临漳县第一中学高中地理（湘教版）必修一导学案：3.2 自然地理环境的整体性（无答案）

3.2 自然地理环境的整体性班级：姓名：组稿人：王丽梅考点： 1、自然地理环境整体性的表现。 2.、学会地理环境整体性原理解释地理现象或原因。学习过程：自然地理环境的五大要素有哪些？ 2、自然地理环境整体性的三个表现有哪些？ [来源:Z|xx|k.Com] 3、如果某地植被遭受大量破坏，地理环境将发生哪些变化？对下游地区有何影响？ [来源:学科网] 巩固练习：下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成30～31题。? 30．下列描述对应正确的是 A．①导致了淮河与松花江水文特征的不同 B．②是形成喀什特地貌的主要原因?C．③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因 D．④是东北黑土退化的最主要原因31．表示塑造右图地貌的箭头是 A．⑧ B．⑦ C．⑥ D．⑤ 阅读图文资料.完成下列要求。原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。（1）读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。 6分（2）读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。（8分）（3）简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。 6分（4）就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。 4分 [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK]