朱艳楠组-北京合大学2014年“启明星”大学生科技创新项目结题申报书141012.docVIP

附件2： 北京联合大学 2014年“启明星”大学生科技创新项目 结 题 申 报 书 项目类型 ： 国家级 √ 市级 校级 项目名称 ： 北京非物质文化遗产的保护与发展研究——以天桥中幡为例 学院名称 ： 北京联合大学商务学院 （盖章） 项目负责人 ： 朱艳楠 负责人学号 ： 座机电话号码70616 负责人电话 ： 1座机电话号码57 项目合作者 ： 齐鑫 李轩一 刘梦 李佳欢 指导教师 ： （签字） 教师电话 ： 1座机电话号码82 2014年12月 填 报 说 明 一、二、请实事求是、逐条、认真地填写书的各项内容。三、 六、书为A4本，页面不够时请自行加页，并于左侧装订成册。、凡格式不符合要求的申请书，不予接收。ldtw@buu.edu.cn。 北京联合大学 2014年“启明星”大学生科技创新项目 结 题 报 告 【报告题目】北京非物质文化遗产的保护与发展研究—以天桥中幡为例结题报告 作　者：朱艳楠 合作者：齐鑫 李轩一 刘梦 李佳欢 指导教师：郑丽 摘要：非物质文化遗产是各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，是以人为本的活态文化遗产。通过分析天桥中幡的内涵及发展背景，针对天桥中幡的发展现状进行了问卷调查。调查结果显示，目前天桥中幡在保护及发展传承等方面还存在一些问题。通过对这些问题的研究，讨论了保护发展北京非物质文化遗产的重要性，并且提出了相应的保护措施和建议。 【正文】 对于“北京非物质文化遗产的保护与发展研究——以天桥中幡为例”的项目，我们小组已经按计划圆满地完成了任务。 由本小组承担的《北京非物质文化遗产的保护与发展研究——以天桥中幡为例》项目是在2013年10月底申报的北京联合大学“启明星”大学生科技创新活动中被批准的。项目组由5名同学组成，均为商务学院电子商务系学生，指导老师为电子商务系郑丽老师。 本项目从2013年立项后，就立即着手展开各项研究安排。在提交立项申请书的同时，进行项目的设计以及相关可行性分析。在此期间对北京非物质文化遗产的相关内容进行了一定了解，经小组讨论以及与指导教师研究，最终确定了调研方向。根据研究目标，项目组对现今北京非物质文化遗产天桥中幡的保护发展现状及市民对其认识等方面进行了深入的调研与分析，并确定了项目的具体实施方案。之后，课题组就按照“启明星”大学生科技创新项目申报表中的进度计划开展并完成工作，下面详细报告项目的结题情况。 一、计划研究成果 收集资料，制定方案 讨论计划可实施性，对其进行修改完善 项目实施，进行实地考察，分发调查问卷 调查问卷的回收及统计分析 整理资料，讨论数据分析结果，总结经验 撰写研究论文 二、已完成研究成果： 采用理论加实践的方式对于北京非物质文化遗产天桥中幡情况进行深入调研，在中国知网、国家图书馆等处搜集现今天桥中幡发展情况的资料，在广泛阅读文献的基础上，结合对现今北京天桥中幡的调研分析，进行项目设计，规划了研究方案和研究步骤。 实地考察，对天桥中幡的产生背景及主要内容进行分析，研究天桥中幡的产生背景和表现形式。 通过文献调研和实地考察调研，设计并制作《北京非物质文化遗产现状——以天桥中幡为例》调查问卷。 到北京的各大庙会和天桥中幡的表演场所进行问卷的发放和回收。并完成统计分析。 对山西平遥古城进行了实地调研，了解了当地的非物质文化遗产的传承发展情况，分析其与北京天桥中幡发展方向的异同。 结合调研结果和文献资料，撰写研究论文。 三、详细报告项目总体结题情况 本项目主要针对北京地区非物质文化遗产以天桥中幡为例对发展与现状进行分析与研究，主要是通过发放调查问卷的方式，采取多地调查的方法，分别为北京各大庙会、演出场所及社区等地点。通过对多地的调查，使我们能够取得市民及观众对天桥中幡认识看法的第一手资料，通过统计分析掌握目前天桥中幡发展的现状，了解人们对非物质文化遗产的需求和观点，以便提出建议和策略，为北京非物质文化遗产的保护与发展提供借鉴参考。 对于“北京非物质文化遗产的保护与发展研究——以天桥中幡为例”我们小组分为了四个阶段： 第一阶段：收集资料，制定方案，实地考察，了解北京非物质文化遗产天桥中幡的产生背景及基本内容。 第二阶段：对于调查问卷的设计，到北京各大庙会和表演场地对观众进行问卷的发放，回收。并完成统计分析。 第三阶段：根据问卷数据的分析，提出建议和策略。 第四阶段：撰写调查报告和研究论文。 首先，在项目设计之初课题组的同学通过中国知网、国家图书馆等进行了较为详细的文献调研，共查阅相关的文献资料10余篇，同时广泛地浏览了网络上关于天桥中幡的相关内容，为后续的研究奠定了一定的理论基础。 在此基础上，我们小组对目前天桥中幡的保护与发展情况进行了充分的调研，之后为了进一步的分析北京非物质