古生物學与地层学专业博士研究生培养方案.docVIP

PAGE PAGE 4 古生物学与地层学专业博士研究生培养方案 一、培养目标 1.掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2.掌握本学科坚实宽广的基础理论知识和系统深入的古生物学与地层学专业的专门知识。具有能独立从事科学研究和教学工作、组织解决实际问题的能力，并在科学和专门技术上取得创造性的成果。 3.至少掌握一门外国语，能熟练阅读外文资料，具有撰写学术论文并具有国际学术交流的能力。 4.具有健康的体魄。 二、学习年限 1.全日制脱产博士研究生的学习年限为三年。 2.在职博士研究生的学习年限为四至六年。 3.对于提前达到培养目标、完成学业并做出创造性成果的博士研究生，经本人申请，导师同意，学院审批后报研究生院批准，允许提前答辩并申请学位（具体事宜详见吉林大学有关研究生提前毕业的规定）；由于客观原因不能按时完成学业者，由博士研究生本人提出申请，导师同意，学院审批，报研究生院批准，可延长学习年限，但延长时间不得超过一年。没有提出延长报告或申请延长期满仍未完成博士论文答辩者，均按结业处理。兼任助教或助研的博士研究生可按在职博士研究生对待。 4.博士研究生用于科学研究和撰写论文的时间一般不应少于二年。 三、培养方式 博士研究生的培养工作是以提高学生独立从事科学研究的能力为重点，培养工作分课程教学和学位论文研究两部分。前二个学期以课程教学为主，第三学期以专业文献阅读、调研、制定论文工作计划、开题报告等工作为主，第四至第六学期完成科学研究和学位论文工作。 根据本学科培养方案的要求，结合研究生的基础和特长，在研究生入学三个月内由导师与学生共同制定出个人培养计划。培养计划应对课程学习、开题报告、学术活动、科学研究学位论文等具体要求和进度做出详细计划。培养计划应由研究生本人进行网上存档，并将原稿存学院备案。 课程教学采用讲授与研修式教学相结合，重点培养学生的综合分析和发现与创造的能力。学生可根据培养方案的要求，学位论文的需求和个人的特点来选择学习相关的课程。在拓宽和加深基础理论，专业知识以及掌握学科前沿动态的基础上学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。 博士研究生生的培养实行博士生导师负责和集体培养相结合的方式。 充分发挥学院和相关学科在培养博士生工作中的作用，切实保证博士研究生的政治和业务质量。根据培养工作需要，可成立以博士生导师为首的博士生指导小组，或指定专人协助博士生导师指导。指导小组成员由本学科和相关学科的具有副教授以上职称的学术梯队成员担任，也可聘请跨学科的专家参加。 四、研究方向及研究内容（详见附表一） 1. 中新生代生物演化 2. 中国陆相地层及古生物 3. 古无脊椎动物学 4. 含油气盆地地层序列及盆地演化 五、课程设置（详见附表二） 博士研究生的课程学习实行学分制。学习过程中总学分不低于16 学分，其中基础理论课和专业必修课不少于12 学分、选修课学分不低于4学分。 六、开题报告 为确保学位论文的质量，指导教师应尽早确定每个研究生的选题范围，并在导师的指导下，通过阅读文献、调查研究，提出论文选题报告，公开举行论文开题报告。论文开题报告及制定论文工作计划在第三学期末完成，最迟应在第四学期开学后一个月内完成。开题报告应由学院统一组织进行并考核。开题报告未通过者，必须在此后的两个月内进行重新开题，以达到要求为标准。 七、科研与论文 参加科学研究，撰写论文，是博士研究生培养工作的重要内容。博士研究生生必须参加具有较高水平的科学研究工作，参加本学科和相关学科的学术活动以及国际国内学术交流。 博士学位论文是综合衡量博士研究生生培养质量和学术水平的重要标志，应在博士生导师指导下，由博士研究生生独立完成。 论文选题应在导师指导下由博士研究生生拟定，并在教研中心（室）作选题报告，就选题的科学依据、目的、意义、研究内容、预期目标、研究方法、课题条件和实施方案等作出论证。 论文进行中应按计划由博士生定期在教研中心（室）学术会议上作论文阶段报告，汇报论文工作进展情况。博士学位论文应是系统的、完整的学术论文，达到国内或国外重要学术刊物可以接受并发表的水平，或被使用部门采用，有较好的经济或社会效益。 在博士研究生学习和研究期间，至少以第一作者在SCI检索刊物上发表1篇或在国内外核心刊物上发表两篇以上（含两篇）学术论文。完成博士生学位论文以后，需经博士生导师及指导小组审核同意推荐答辩，方可按《中华人民共和国学位条例》和《吉林大学学位授予工作暂行细则》及暂行实施办法的有关规定，由学院学位评定委员会统一组织论文评审、答辩和学位授予审核工作。 附表一 古生物学与地层学专业研究方向及主要研究内容介绍 一级学科名称 地质学