[中学联盟]河南省滑县第六高级中学2015-2016学年高二地理导学案：2.1 旅游资源的分类与特性（无答案）.docVIP

滑县六中2014级高二导学提纲：地理导学案16 （范围：旅游资源的分类与特性） 学习目标： 1．概括旅游资源的内涵和特性。 2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。 重点、难点： 1.旅游资源的内涵、分类、特性。 2.旅游资源的特性 知识回顾 二、检查预习 教材14—19 三、导入：旅游资源丰富多彩，观赏旅游景观需要了解资源分类和特性。 四、自主学习、合作探究 1、旅游资源的形成必须具备哪两个条件？ 2、旅游资源有哪两种类型？ 3、旅游资源有那四个特性？ 五、展示、点评： 要求：大声，规范，清晰，迅速（黑板展示需在2—3分钟内书写完） 六、当堂检测： 1．旅游资源的本质特性是 A．多样性 B．可创造性 C．非凡性 D．永续性 2．中国南北地理分界线标志园项目在江苏淮安正式启动建设，该标志园位于淮安北路东侧的古淮河两岸。整个标志园由整体纪念广场、城市旅游接待地、大众休闲区、文化教育基地四个部分组成。中国南北地理分界线标志园的建设将带动旅游业的发展，这表明旅游景观具有 A．非凡性 B．永续性 C．可创造性 D．美学价值 3．下列一组景观分别是：A.南京中山陵，B.布达拉宫，C.庐山三叠泉瀑布，D.广西漓江。读图，完成下列问题。[来源:Z.xx.k.Com] 1 旅游资源通常被划分为自然旅游资源和______________两大类，上述四处景观属于自然旅游资源的是__________ 填字母 。 2 人文旅游资源与其他旅游资源相比，更多地表现出____________旅游方面的意义。 3 图中旅游景观的丰富多彩，说明旅游资源具有________性。漓江独特的山水地貌和号称“庐山第一奇观”的三叠泉瀑布，是其他旅游景区所不具备的，这体现了旅游资源的__________性。其中____________ 填字母 旅游景观的可创造性，也充分体现了它们所具有的历史文化价值。旅游资源的____________性，意味着旅游景观的欣赏不会破坏旅游资源本身，只要正确利用和保护旅游资源，旅游资源就会长久存在。 4．下列关于旅游资源的叙述，正确的是 A．所有资源都具有永续性，可永远重复使用 B．所有的自然景观和人文景观都是随着旅游业的兴起和发展才具有旅游资源的价值和功能的 C．历史上遗留下来的文物古迹，当时就具备了旅游资源的价值和功能 D．从理论上讲，旅游资源可以长期甚至永远地重复使用下去 资源的特性和意境。现代旅游业的发展，也都非常重视旅游资源的宣传。据此回答4～6题。 4．“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明镜而如妆，冬山惨淡而如睡”说明 　　 [来源:Z.xx.k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K] ①四时都有丰富的美景可供观赏　②旅游最好游山 ③旅游资源具有多样性　④自然景观具有季节特征 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④[来源:学_科_网Z_X_X_K] 5．“山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇”的对联，主要体现出旅游资源 A．位置相对稳定 B．具有永续性[来源:学,科,网Z,X,X,K] C．由许多景象组合而成 D．具有季节性 6．山东威海宣传其重要的旅游胜地刘公岛时，使用的广告语是“刘公岛，不仅仅是岛”，这句话暗含的该旅游资源的特性是 A．多性 七、小结作业 小结： 作业： 1. 识记本节所学内容； 2. 做限时练