机电技术应用专教学计划.docVIP

机电技术应用专业教学计划 为适应社会主义市场经济的新形势，加快电工及制冷相关产业的发展，多出人才，出好人才，全面育人，打好基础，熟练技能，使学生成为适应二十一世纪高素质的创业型劳动者。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的能够胜任电工与制冷技术应用方面工作的技术人员。在总结电工制冷教学实践经验的基础上，制定本计划。 一、培养目标与和就业面向 （一）培养目标 培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事电工专业所需要的文化基础知识和操作技能；健康体魄的能从事电工电子维护工业化生产的中级技术工人。毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力： 1.掌握电工、电子线路的基础知识； 2.掌握电子设备、电子产品常用元器件及材料的基本知识； 3.具有操作和使用常用电子仪器、仪表的能力； 4.具有阅读整机线路和工艺文件的初步能力； 5.具有电子产品生产工艺管理的初步能力； 6.具有电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与维修的技能； 7.具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力。具有操作、使用与维护设备的能力 使学生了解晶体二极管、三极管、晶闸管等器件的基本构造、工作原理、特性和应用；理解电工技术和设备中常用的放大电路、单相、三相整流电路，单相 、三相可控整流电路的基本形式、工作原理和有关的分析方法；掌握常用二极管、三极管、晶闸管的鉴别与简单测试，单级小信号放大电路的组成、工作原理和分析方法，单相半波、全波整流电路输出电压与输入电压之间的关系，晶闸管触发电路的组成和工作原理。掌握常用电子元器件的材料、型号、分类、识别。 10、计算机应用基础 计算机应用基础：讲授计算机的基础知识及应用，了解计算机系统的组成和计算机病毒防治知识，使学生掌握常用软件，具有一定的上机操作能力 (三)专业选修课 1，Protel 99 熟练应用CAD设计电工、电子产品。 2、创业指导 讲授创新创业教育的概念，培养创新创业能力的方法与途径，了解创业的基本知识及自主创业所需的基本的勇气、坚韧不拔的毅力和百折不挠的信心。使学生初步具备创新意识和大胆创业精神，为将来在工作岗位上做出突出贡献打下坚实的基础。 3、音响设备原理与技能训练 掌握有关技术文件、音响设备电路图印制电路板图的识读方法。掌握集成电路收音机、录放音机、功率放大器、CD唱机、VCD机的装接、调试方法和基本技能。掌握典型音响设备的电路。掌握音响设备常见故障的分析方法和具备排除故障的逻辑分析、维修方法和技能。掌握相关测量仪器的使用方法。 4、机械制图与电气制图 掌握制图的一般规则，能看懂一般机械零件图、简单装配图、电路图和接线图等。了解机械制图和电气制图的标准。能正确绘制简单的零件图和电气工程图。 五、实践性教学环节 序号 课程 时间 学习基地 学期 学时 1 电工基础 一学期 32 校内 2 电气测量 一学期 24 校内 3 电工技能训练 二学期 90 校内 4 钳工焊工技能 二学期 60 校内 5 PLC可编程控制 四学期 110 校内 6 维修电工 三学期 104 校内 7 制冷原理与技能训练 三、四学期 124 校内 8 维修电工技能鉴定 四学期 70 校内 9 电子电路基础 一学期 62 校内 10 计算机应用基础 一学期 62 校内 11 顶岗实习 五、六学期 工厂企业 六、素质活动课程环节 学生应安排体育、书法、就业指导、社会实践和创业指导等课程，以增强学生综合素质的培养。 七、教学进程总体安排表 序号 课程名称 课程类型 理论 实践 总课时 各学期周数课时 考试（查）学期 一 二 三 四 1 语文 文化课 128 128 4 4 考试 2 数学 文化课 128 128 4 4 考试 3 英语 文化课 96 96 3 3 考试 4 体育 文化课 128 128 2 2 2 2 考试 5 职业指导 文化课 64 64 2 2 考查 6 书法 文化课 64 64 2 2 考查 7 电工基础 专业基础课 80 32 112 6 考试 8 电子电路基础 专业基础课 50 62 112 6 考试 9 电工技能训练 专业课 80 90 170 10 考试 10 钳工焊工技能 专业课 42 60 102 6 考试 11 维修电工 专业课 100 104 204 12 考试 12 制冷原理与技能训练 专业课 114 124 238 14 考试