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                校内科研项目申书(一般项目)
                    申请编号			批准编号			
      
浙江医药高等专科学校
校内科研项目申报书
(一般项目)
    
项目名称:                                       
项目负责人:                                     
所在部门:                                       
联系电话:                                       
申请日期:                                       
     
浙江医药高等专科学校科研处
2010年制
  
研
究
项
目
	项目名称				研究类别		1.基础研究 2.应用研究 3.试验发展 4.推广应用 5.科技服务			学科领域		自然科学 2.工程技术 3.医学科学 4.农业科学 5.人文社科 
6.软科学 7.其它			起止时间	年         月  到      年       月			成果形式			项
目
负
责
人	姓    名		性别		出生年月				职    务		职    称				研究方向		最后学历				学位授予国别、学校			项目组	总人数	高级	中级	初级	实验辅助人员	在读学生	其他											合作单位			申请经费计划	总额	万元	其中拨款	万元	其他经费及其来源	
			预计支出项目	金额(万元)	计算根据及理由			实验材料费					国内调研费					资料费					学术会议					论文版面费					协作费					其他				(申报书请用A4纸打印后一式三份报送科研处)
   
申报书正文
编写提纲说明:
要求分栏目撰写,条目清晰,标题突出,字数要求在2500~5000字(用电脑打印),并包含有以下内容:
立项的背景和意义;
国内外同类研究工作现状;
项目研究内容和技术关键;
研究实施方案、技术路线;
计划进度安排;
现有工作基础和条件;
预期研究成果;
项目负责人的技术水平和组织管理能力介绍。
                
		项目组成员表(包括负责人)
姓    名	性别	年龄	职称	专  业	工 作 单 位/部门	分  工																																																										
项目负责人历年来申报或参与校科研项目情况
序号	项目名称	申报时间	是否立项	立项时间	排名情况																																					
项目负责人近三年代表性成果
成果名称	著作者	成果形式	发表刊物或出版单位	发表或出版时间		                             																														
审批意见
所在部门意见:
        
主管领导(签字):
所在部门(盖章):
                                                  年   月   日    		校科研处意见:
      
主管领导(签字):
科研处(盖章):
                      年   月   日		学校审批意见:
     
  
 单位(盖章):
 
年   月   日          		
            
force (youth teams) and County party leaders, aimed at weakening the anti-Japanese forces. Zhuang Shaozhen was removed from Office and to the underground revolution activities carried out in the country, political parties were dissolved. Zhejiang comrades and thus losing a foothold in Wujiang basis points. To make them stay, jindapeng served as captain of the young workers through activities, make the political player-wise into the youth team. Save a group of the backbone of the resistance, and gave the Communists ... Commander Zhu Xi, le
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