通信2013级模电子技术课程设计.docVIP

通信2013级《模拟电子技术》课程设计安排 教学任务： 课程设计的教学任务是让学生通过动脑、动手解决一、两个实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高设计能力和实验技能，为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。 教学安排： 本次课程设计流程如下图所示，设计内容由指导教师指定（如果自选题目需征得指导教师同意！），学生必须完成相关设计，完成原理电路的设计，并画出完整的电路图之后经指导教师同意，才能进实验室进行安装调试。 课程设计报告及撰写要求： 课程设计报告撰写分必做和选作内容两部分。以必做内容为主，选作内容为辅。具体要求： 课程设计封面如下： 学 号： 填入学号 课 程 设 计 题 目 填具体设计题目 学 院 信息工程学院 专 业 通信工程 班 级 姓 名 指导教师 按指定教师姓名填写 2015 年 1 月 23 日 课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 和封面一致 工作单位： 信息工程学院 题 目: 和封面一致 初始条件： 列出主要器件及芯片名称即可！ 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 参见后面设计题目及要求 时间安排： 序号 设计内容 所用时间 1 布置任务及调研 1天 2 方案确定 0.5天 3 制作与调试 1.5天 4 撰写设计报告书 1天 5 答辩 1天 合 计 1周 理论设计、实验室安装调试，地点：鉴主13楼通信工程综合实验室、鉴主15楼通信工程实验室（1） 指导教师签名： 2015年1月 14日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 课程设计任务书要求用A4纸打印出来。 课程设计的内容要求用A4纸打印，且页数不得少于20页 附件5：课程设计报告统一书写格式 设计题目 正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下： 第一级（章） 1 2 3 … 第二级（条） 1.1 1.2… 2.1 2.2… 3.1 3.2… … 第三级（条） 1.1.1 1.1.2…1.2.1 1.2.2… 2.1.1 2.1.2…2.2.1 2.2.2… 3.1.1 3.1.2…3.2.1 3.2.2… … 第四级（条） 1.1.1.1 1.1.1.2…1.2.2.1 1.2.2.2…… 2.1.1.1 2.1.1.2…2.2.2.1 2.2.2.2…… …… … ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 设计报告的具体内容应包括： 1、原理电路的设计[这部分内容应包括以下几个部分] （1）、你考虑过哪些方案，分别画出框图，说明原理和优缺点。经过比较后，你选择了哪个方案。 （2）、单元电路的设计和元器件的选择。 （3）、画出完整的电路图和必要的波形图，并说明主要的工作原理。 （4）、计算出个元件的主要参数、并表在电路图中恰当的位置 2、在安装调试中遇到那些问题，是怎样解决的？（或者仿真结果及分析） 3、整理好性能测试数据，并分析是否满足要求。 4、有那些收获、体会和建议 5、元器件清单 6、主要参考文献资料 评分方法 实物调试占10％； 说明：不做实物的同学成绩为良及以下！ 答辩占20％ 设计报告占70％ 重点强调： （1）、有抄袭行为或有意给别人抄袭，甚至出现雷同设计报告的，视为没参加课程设计或者该课程成绩为0分 （2）、迟交设计报告者，成绩降一档处理 （3）、要求做实物，否则成绩评定为良及以下， （4）、器材由同学们自备，实验室提供工具及调试仪器。 （5）、所有学生必须参加设计答辩，否则设计结果为不合格！ （6）、选同一题目的同学原则上要求独立设计，设计报告严格要求独立撰写，如发现选同一题目的同学的报告有接近三分之二相同则视为雷同报告，设计成绩为不及格。 设计题目：（注意设计任务及要求同学可根据自己的实际情况填写后交指导老师审定！！） 1．多路输出直流稳压电源的设计与制作 要求设计制作一个多路输出直流稳压电源，可将220V/50HZ交流电转换为多路直流稳压输出：+12V/1A，-12