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理科综合能力测试 二 1．下列关于细胞的叙述，正确的是 （ ） A．细胞内所有生物化学反应都在生物膜上进行 B．内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成有关 C．洋葱鳞片叶表皮细胞可作为观察有丝分裂的材料 D．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞均能观察到质壁分离复原现象 2. 反应式ADP+Pi+能量 ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能 量”相关的叙述正确的是 A．对所有生物而言，向右反应需要的能量都来自光合作用和呼吸作用 B．向右反应所需要的能量可以来自葡萄糖的氧化分解 C．向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O 的分解或CO2的固定 D．向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的O2、CO2的气体交换过程 3．下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是 A．复制后的同源染色体并不都能形成四分体 B．荠菜的个体发育包括胚的发育和胚乳的发育两个阶段 C．青蛙的原肠胚细胞和囊胚细胞所含DNA、RNA及蛋白质的结构相同 D．荠菜和青蛙的受精卵发育成8细胞的球状胚体都需经过3次有丝分裂 4．在含乳糖和少量葡萄糖的培养基中培养大肠杆菌， 其生长曲线如图。下列叙述正确的是 A．b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增 殖方式为出芽生殖 B．c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶， 该调节方式为酶活性的调节 C．培养基中的葡萄糖和乳糖既是大肠杆 菌的碳源，又是能源物质 D．在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，以b时期的大肠杆菌为菌种可缩短调整期 5．下列关于免疫的叙述，正确的是 A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与 B．B 细胞和 T细胞所含基因不同，功能也不同 C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷 D．在细胞免疫的效应阶段主要进行T细胞的增殖和分化 30．Ⅰ（14分）下图纵坐标表示某雌性动物核内染色体及DNA相对量的变化，横坐标各区域代表细胞分裂的各个时期，区域大小和各时期所需的时间不成比例。请据图回答（1）—（2）小问： （1）图中4—8时期表示细胞的 分裂，8代表的生理过程是 。 （2）细胞内含有同源染色体的区间是 ，着丝点分裂分别发生在横坐标数字的 处。 （3）某正常男孩的一个体细胞处于有丝分裂后期时，细胞中的染色体形态有（ ） A．23种 B．24种 C．46种 D．92种 （4）下图是某种生物的精细胞，根据细胞内的染色体类型，判断来自同一个次级精母细胞的是（ ） A．①与⑤、②与⑥ B．①与⑤、③与④ C．③与④、②与③ D．①与④、③与⑥ （5）上图中的6个精细胞至少来自 个精原细胞。 Ⅱ 12分 玉米种植在我国已有非常悠久的历史。请你根据已学过的生物学知识，完成下列有关玉米生产的问题： 1 我们认为一块种植了玉米的田地，是一个人工生态系统，它的主要特点是： 。 2 在中耕的同时，也除去了一些杂草。这将有利于提高玉米的产量。就生物生态因素看是因为： ；从生态系统功能看是因为： 。 3 在长期种植玉米的田地，经常使用某一农药，害虫对玉米的危害依然较为严重。请说出可能的原因： 。 （4）赤霉素是植物体自身能够产生的一种植物激素。 为探究赤霉素的生理作用，研究性学习小组用玉米进行了 如下实验，实验及结果如右图所求（注：图中植物均处于相同的生长时期）。由此能得出的结论是： ① ② 30．（分）甲状腺产生的激素与垂体产生的激素之间存在着反馈调节。某实验小组为了验证：促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌；甲状腺激素过多时又可抑制促甲状腺激素的分泌。设计了如下方案： 将日龄相同体重相近的健康同性别的大白鼠平均分为A.B.C.D四组。每组分别注射等量并适量的131I注射液。 定时测定各组血清中观测指标的放射量，结果都正常并基本相同。 一段时间后，A组：注射适量促甲状腺激素；B组：注射适量促甲状腺激素抑制剂； C组：注射过量无放射性的甲状腺激素； D组：注射生理盐水。 一段时间后，测定各组血清中观测指标的放射量。 （一）简要叙述该实验原理： 1. 131I做为合成 激素的原料，其在血清中的含量变化可作为观测指标。 2.垂体分泌的促甲状腺激素，。3.当注射过量无放射性的甲状腺激素后，（二）预期最可能的结果并比较结果得出结论。 1.预期结果（观测指标放射量的变化）： A组 ，B组 ，C组 ，D组正常。 2.比较结果得出结论 你认为，比较 组实验结果，能证明促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌比较 组实验结果，能证明甲状腺激素过多时又可抑制促甲状腺激素的分泌。 1、B 2、B 3、A 4、C 5、C 30．Ⅰ（14分） （1）减数（分裂的）第二次分裂 受精作用 （2）0—4 、 8—13 6 、 11 （3）B （4）B （5）2 Ⅱ． 1