软件工程A课程学大纲.doc

《软件工程》教学大纲Software Engineering A 课程代码： 课程性质：专业基础理论课/ 必修 适用专业：信息计算 开课学期：7 总学时数：56 总学分数：3.5 编写年月：2006年6月 修订年月：2007年6月 执笔：李小英，刘伟 一、课程的性质和目的 软件工程是一门计算机工程学科，它建立并规范与软件特点相适应的、完善的工程原理技术，以经济地生产高质量的软件产品并有效地维护已有的软件产品。本课程是理工科本科学生的专业基础课UML的发展与特点、UML的表示法、UML的开发步骤；软件重用。 （二）教学重难点 1．软件工程 重点：软件工程的基本概念；软件工程方法学三要素。 2. 软件过程 重点：软件生命周期的几个阶段及其任务； 难点：软件过程的几个开发模型。 3. 传统方法学 重点：需求分析方法；E-R图；数据流图； 难点：需求分析方法；数据流图；数据字典。 4. 结构化设计 重点：软件设计的概念与原理；模块独立性；面向数据流的设计方法；过程设计；面向数据结构的设计方法。 难点：耦合与内聚；过程设计等。 5. 结构化实现 重点：软件测试目标；白盒测试技术与黑盒测试技术；逻辑覆盖；软件可靠性。 难点：白盒测试技术中的控制结构测试；黑盒测试技术中的等价划分等。 6. 面向对象的概念与模型 重点：面向对象方法学；面向对象建模——三个模型。 难点：对象模型；动态模型；功能模型。 7. 面向对象分析 重点：面向对象分析过程 难点：如何应用面向对象分析方法建立三个模型。 8. 面向对象设计 重点：面向对象设计准则； 难点：应用面向对象设计系统，系统的分解，如何设计各个子系统。 9. 面向对象实现 重点：面向对象的测试策略 难点：设计测试用例。 10. 软件项目管理 重点：软件项目计划的重要性及各个环节之间的联系。 11. 高级课题 重点：重点是面向对象的UML方法，学会如何进行软件建模。 （三）学时分配 本课程的教学时数为56学时，学时分配如下表： 序号 内 容 学 时安 排 小计 理论课时 上机课时 1 软件工程 2 0 2 2 软件过程 2 0 2 3 传统方法学 6 2 8 4 结构化设计 4 0 4 5 结构化实现 6 2 8 6 面向对象的概念与模型 4 0 4 7 面向对象分析 4 0 4 8 面向对象设计 4 0 4 9 面向对象实现 4 4 8 10 软件项目管理 4 0 4 11 高级课题 8 0 8 总 计 48 8 56 三、课程教学的基本要求 （一）课堂讲授 1．软件工程 了解软件的特点，软件生产发展的三个阶段，各阶段的特点；软件危机的产生及其表现形式；理解软件工程的特点；掌握软件和软件工程的基本概念；产生软件危机的原因。 2. 软件过程 了解软件生命周期的基本任务；掌握软件开发的各个模型。 3. 传统方法学 了解需求分析的任务、步骤；要求掌握需求分析的方法；理解需求分析的原则；理解ER模型、规范化模式，同时了解用数据字典和IPO图（或PDL等其他描述算法的工具）描绘的精确的系统逻辑模型；了解用层次方框图等图形工具辅助描绘系统中的数据结构、验证软件需求方法。 4. 结构化设计 理解模块化，抽象，信息隐蔽，模块独立性等概念，明确度量模块独立性的校准、耦和性及内聚性；界面设计的基本类型、界面设计的原则和方法。熟练掌握结构化设计方法；软件设计的概念与原则。 5. 结构化实现 掌握测试阶段的内容，测试方法及测试步骤。能针对某一问题用白盒测试与黑盒测试进行测试用例的设计。要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：白盒、黑盒测试方法。单元测试，集成测试，验收测试。测试用例的设计。 6. 面向对象的概念与模型 掌握面向对象的基本概念和特征 7. 面向对象分析 要求掌握面向对象分析的基本过程；了解建立对象模型、建立动态模型、建立功能模型和定义服务各个过程的方法。 8. 面向对象设计 要求掌握面向对象设计的准则、启发式规则、系统分解、设计问题域子系统；了解设计交互子系统、任务管理子系统、数据库管理子系统、类中的服务，了解对涉及进行关联、优化等问题。 9. 面向对象实现 要求掌握面向对象程序设计风格（提高可重用性、提高可扩充性、提高健壮性）；了解面向对象测试方法，了解面向对程序设计语言的特点与选择准则。掌握软件测试的基本方法，重点在测试用例的设计，了解应做哪些方面的测试，测试数据如何设计，测试的内容和如何利用测试结果进行可靠性分析与预测。 10. 软件项目管理 了解项目计划与管理的基本内容；了解软件开发成本结算、软件项目进度安排、软件项目计划内容及软件质量的定义、质量保证的基本概念。理解软件开发成本结算的COCOMO模型；软件项目进度安排中的Gantt图与工程网络图。掌握软件项