自闭症介绍详细分析.pptVIP

自闭症 ——就在我们的身边 导入 你所了解的自闭症？ 自闭症是先天还是后天疾病？ 自闭症是精神疾病/生理疾病/心理疾病？ 什么是自闭症？ 又称孤独症，自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。主要在3岁前起病。 自闭症的病因： 遗传、脑损伤、神经递质代谢、其它 自闭症三联征（核心症状）： 社会交往障碍 言语发育障碍 兴趣范围狭窄、刻板行为 智能障碍。 临床表现 社会交往障碍： 在婴幼儿期：表现回避目光对视。对呼唤常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与其他儿童交往或玩耍的兴趣，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会寻求安慰。 随年龄增长，上述症状可有改善，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为，即使与人交往，也对社会常情缺乏理解。对他人情感缺乏共鸣。不能根据社交场合调整自己的行为，难以与同龄儿童建立正常的伙伴关系。 成年后，仍缺乏社交技能。不能建立恋爱关系及结婚。 临床表现 言语交流障碍： 言语发育延迟或缺陷，从言语的理解、形式及内容均有异 常，不能满足日常交流的需要。 具体表现： 婴幼期学语频次少，缺乏多样性变化；说话时用词少，缺乏词汇组合，难以协调地将语言和手势、姿势整合； 常存在模仿言语。人称代词常用错，语调语速也存在异常；言语应用能力受损，如会背单词、儿歌，但用于交流的言语却很少；不会提出话题，维持话题，仅用刻板重复的短语进行交谈；难以主动与别人分享体验；言语中象征性符号应用困难。 临床表现 兴趣狭窄和异常的依恋行为： 对玩具和游戏缺乏兴趣，却迷恋个别非玩具性物品，如瓶盖、车轮、旋转的电扇、物体光滑的表面、一段绳子等。 固执的生活习惯和生活方式：常固执的要求环境一成不变，总是以同一方式地做某一事情，如固定地食品、固定的座位、固定的活动路线的。 刻板重复行为：如不停转圈，不断敲打同一东西，不断问同一个问题，不断摸弄或嗅闻一些物品。 临床表现 智能障碍： 智力各方面发展不平衡，较正常同龄童智力低下，如机械记忆、空间视觉能力相对较好。 其他症状：常伴多动，并可有冲动、自伤行为。 自闭症儿童与普通儿童思维区别 自闭症儿童与普通儿童思维区别 自闭症儿童与普通儿童思维区别 自闭症儿童与普通儿童思维区别 自闭症儿童与普通儿童思维区别 自闭症儿童都是天才吗？ 阿斯伯格综合征（高功能） 没有明显的语言和智能障碍 中低功能占百分之八十五到百分之九十 闭症患者并不都是天才，他们大多数的智商是低于平均值的，只有很少的一些人存在“孤岛智力”：在某个很专精的领域具有超出常人的天赋，但在其他方面的能力则很欠缺。 自闭症的治疗 儿科 儿童心理康复科 精神科 神经药物治疗，脑发育治疗，基础感统训练等 没有特效药但及早采用教育与训练为主的疗法，如“正确行为示范表演”“角色扮演游戏”等 不是所有的孩子都可以通过干预的改善，也不是 所有的问题都有解决方法，这就是这个世界的不完美部分。 如果 有一天你碰到了一个自闭症的孩子？ 或者在日常接触中能碰到的其实大概率都是高功能自闭症，所以会有着貌似和普通儿童区别不大的感觉，而实际上有高自然就有低。高功能可以和普通儿童一样进入普通幼儿园和全日制小学，融合的不错的例子也是比比皆是，但是实际上这仅仅只是一小部分，这部分在我们特教老师的学生里大概也就是15%以下。 而大部分中低功能的孩子，大家却无从知晓，他们都呆在家里 机构里 甚至是精神病医院。这就是低功能儿童，有许许多多这样的孩子是大家日常无法看见的，他们只能呆在家里或者特殊的福利院这样封闭而局限的环境，他们只要单独在没有人照看的情况下随时随地都会有生命上的危险。 这就是这个世界的不完美部分，不是所有的孩子都可以通过干预的改善，也不是所有的问题都有解决方法。 主讲人：李雨洁 当你看到或听到自闭症这个词时，是否就想到是性格孤僻呢？是否觉得它是不爱与人交往的同义词呢？事实远非如此..... 自闭症容易被从字面意思理解为一种情绪问题或心理问题，但它其实是一种神经系统发育障碍。简单来说，孤独症的行为表现来自于天生脑伤。自闭症先天因素比较大，但后天环境也会引发症状。一般自闭症很早就会确诊，新生儿18个月到3岁之间。比较不明显的亚斯伯格综合症可能到童年才确诊。 解释其病因一直是发展研究的难题（事实上解释任何发展障碍都是）。自闭症的发生被证实与多种染色体与大脑发育异常有关，同卵双胞胎和亲兄弟姐妹一方患有自闭症的话，另一方罹患的几率也较普通情况更高。 学界对自闭症有过很多解释，但没有一种理论能完全解释其成因，加上有很多复杂因素影响自闭症症状是否最终表现出来，并达到可确诊的标准。由于成因和症状过于复杂和多