语文教师招聘精资料-第一编：初中第六册复习检测题——教师网会员资料.docVIP

语文教师招聘精编资料-第一编：初中第六册复习检测题 第六册复习检测题一、积累与运用（15分）1．将下面的短语补充完整。（2分）①油光可（ ） ②潜（ ）暗长③旁逸（ ）出 ④妙手（ ）得⑤（ ）紫嫣红 ⑥（ ）人心脾⑦（ ）然而止 ⑧义愤填（ ）2．下面病句的修改方法是：将“_______”这个词改成“________”。（1分）这次清洁大扫除进行得很完整。乱贴的标语被揭去了，堆积的垃圾被运走了，堵塞的水沟被疏通了，连各个角落的灰尘也被冲洗掉了。3．用课文原文填写。（3分）（1）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 。（2）《宣州谢朓北楼饯别校书叔云》中展示诗人豪迈阔大胸襟的诗句是。（3）《君子于役》中点明诗的主旨的句子是 。4．对下面这首词理解赏析有误的一项是（ ）（2分）破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。5．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励。请在空格内填入恰当的词，组成与本段内容和谐的比喻。（3分）年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是 。我是一只蜡烛，你们是 。我是一道小溪，你们是 。6．读诗答题。（4分）给乌兰诺娃——看芭蕾舞《小夜曲》后作艾青像云一样柔软， 不是天上的仙女，像风一样轻， 却是人间的女神，比月亮更明亮 比梦更美，比夜更宁静—— 比幻想更动人——人体在太空里游行； 是劳动创造的结晶。①这首小诗主要运用了两种修辞手法，这两种手法是： 。②诗中两处破折号，其作用是： 。③诗中最后一句“是劳动创造的结晶”这句话的含义是：。④全诗抒发了诗人怎样的思想感情： 。二、阅读理解（55分）（一）（13分） 鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。7．解释下面句子中加点词的意思。（4分）①呼尔而与之（ ） ②乞人不屑也（ ）③妻妾之奉（ ） ④乡为身死而不受（ ）8．下列语句中有两个通假字的一项是（ ）（2分）A．故患有所不辟也 B．万钟则不辩礼义而受之C．所识穷乏者得我与 D．乡为身死而不受9．选出加点词用法相同的一项（C ）（2分）A．得之则生 颓然就醉，不知日之入B．舍身而取义 千里马常有而伯乐不常有C．凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之D．二者不可得兼 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也10．用现代汉语翻译文中的两个画线句子。（3分）①万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!译文：_______________________________________________②是亦不可以已乎？此之谓失其本心。译文：_______________________________________________11．选出对本文理解有误的一项（ ）（2分）A．作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。B．首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。C．第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。D．文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。（二）（7分）哈 啊上帝哟，我若不做那一场噩梦，我即便是被关在胡桃核里，我也可自命为一个拥有广土的帝王。吉 那梦是雄心；因为雄心