辽宁工程技术大本科毕业设计(论文)汇编.doc

辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）工作毕业设计论文是计划中重要环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段目的是培养学生运用所学基础理论、专业知识和基本技能提高分析和解决实际问题及从事科学研究的能力培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。按毕业设计论文的要求，在教师指导下，进行毕业设计的各项工作及时向指导教师汇报进展情况，听取指导意见完成毕业设计论文工作。毕业设计毕业设计论文选题必须符合专业培养目标要求，体现本专业基本训练内容，对所学知识综合运用题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、实践、管理实践和科学研究相结合，使学生到理论联系实际、设计科研等较为全面的综合训练。，如确题目较大，一个学生难以完成，可允许2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确分工，题目适当，量要合理，要现有条件符合学生的实际水平，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在计划时间内完成。题目一确定，不得随意贯彻因材施教的原则，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，。不同专业学科互相结合，实现学科间的相互渗透，专业培养目标的要求，。毕业设计各应安排政治思想好教学和科研水平较高有较丰富经验并具有校外企事业及经营管理部门具有副高职以上担任毕业设计论文的指导工作。教师指导组织管理、专业教研室三级负责毕业设计工作的管理、指导、检查、考核和总结。教务处职责教务处负责毕业设计（论文）的总体管理工作其主要职责是：制定毕业设计（论文）工作的关政策、制度及规定；组织对毕业设计（论文）工作的检查和监；审核毕业设计（论文）答辩委员会；协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保；组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评等。职责负责本毕业设计（论文）的全程管理主要职责是：组织教研室根据计划落实本毕业设计（论文）的具体工作，如、本对毕业设计（论文）的具体要求等；组织对毕业设计（论文）工作的检查；确定本各专业毕业设计（论文）答辩委员会上报教务处；检查本毕业设计（论文）答辩工作；毕业设计（论文）成绩；专业教研室职责专业教研室基层单位，其主要是：审核确定毕业设计（论文）题目及指导教师；负责组织学生的选题工作；检查学生毕业设计（论文）进度、质量和纪律，检查指导教师对学生的指导情况；组织对学生答辩资格审查毕业设计（论文）的评阅答辩；收集、整理毕业设计（论文）资料毕业设计（论文）工作。认真进行毕业设计的准备工作设计方法、方案论证以及课题方向等做必要的启发式指导）认真审查学生的毕业设计等对不认真进行毕业设计（论文）的学生，有权止，毕业设计（论文）不及格在校外毕业设计（论文），——毕业设计（论文）过程检查——评阅答辩资格审查答辩——评定成绩 各教学单位每年11月份确定应届毕业生毕业设计（论文）指导教师人选。毕业设计（论文）方向由指导教师提出，报专业教研室集体研究，经教研室主任批准后，组织学生选择毕业设计（论文）方向。 （二）毕业实习 各教学单位要切实加强毕业实习的组织、领导和管理。要严格按照教学计划和《实习工作手册》的要求认真实施，保证毕业实习顺利进行，达到预期目的。毕业实习成绩不及格的学生，取消做毕业设计（论文）的资格。 （三）确定题目并做开题报告 指导教师根据学生毕业实习的内容和方向以及学生自身的知识能力情况确定题目，并指导学生完成开题报告，开题报告由教研室组织审核和验收。题目确定后报专业教研室集体研究，经教研室主任批准后，按学校统一要求填写毕业设计（论文）题目申报表（见附件1），由教学单位统一汇总后上报教务处备案。 （四）毕业设计（论文）过程检查为确保毕业设计（论文）质量，使其真正达到预期目的，专业教研室、对毕业设计（论文）检查。教研室检查，教务处随机抽查。检查的主要内容：评阅答辩资格审查毕业撰写完后，学生应在毕业答辩前将毕业论文指导教师审查。指导教师结合毕业设计（论文）的全过程对学生进行全面，考核的主要内容有：学生是否较好地掌握了所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；学生是否按毕业设计（论文）所提出的设计内容和时间，完成了毕业设计（论文）各环节所必须完成的任务；在完成过程中创性工作，；毕业设计中所表现出的学习态度、学习纪律答辩在规定的时间内组织答辩答辩前各教研室负责组织指导教师对学生的答辩资格进行审查按专业组成答辩委员会，答辩委员会教务处审核、学校批准后，在答辩前张榜公布同时公布答辩时间、地点和学生答辩顺序。按专业成答辩委员会设主、副主各名，委员名，秘书名可由委员兼任。答辩委员会委员以我校教师为主，委员应具有讲师或相当于讲师及以上技术职称。也可聘请校外具有级以上专业技术职称的专家、工程技术人员担任答辩委员。答辩委员会可下设若干答辩小组，每组人，设组长人每个学生答辩时间一般为4