八年级第二学期学计划.docVIP

2014-2015学年度人教版 八年级下册 教 学 工 作 计 划 任课老师：张亭亭 2015年3月3日 人教版八年级下册教学计划 一、教学目标 1、知识技能目标： 更加深入理解二次根式并且能熟练掌握二次根式的运算法则同时提高运算的准确率；理解勾股定理的意义与内涵掌握勾股定理及其逆定理提高几何说理能力及统计意识探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定；学习函数图像、性质；会分析数据并从中获取总体信息。发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。 本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。教学难点：探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。 本章主要探究两类特殊的四边形的性质与判定，即平行四边形和梯形有关的性质与判定。教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定；梯形及特殊梯形（等腰梯形）的性质与判定。教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用；等腰梯形的性质与判定及其应用。 本章主要学习函数的概念、图象及其性质，学习函数在实际问题中的应用。教学重点：函数图象及其性质；运用函数解决实际问题。教学难点：逐步形成用函数观点处理实际问题的意识； 本章主要学习平均数、中位数和众数，理解它们所反映出的数据的本质。教学重点：求平均数、中位数与方差；理解平均数、中位数和众数所表达的含义；区别算术平均数与加权平均数之间的联系和区别。教学难点：求加权平均数、中位数和方差；根据平均数、加权平均数、中位数、众数、极差和方差对数据作出比较准确的描述1、 分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。 3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。 4、 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。 如何搞好数学课堂教学的互动交流活动。在整个教学过程，教师配合学生的学习，不断去引导学生参与到教学活动中，反馈不同意见，教师根据学生反馈的意见调整引导 I signed with the Bank of the qilu Bank loan contract (contract) conventions, and I use scheme, I would request the loans (in words) until I opened personal settlement account with your Bank (account), uses loan for 。 Loan operation, business unit name: account number: loan funds from these personal settlement account into the account of a payment. Loans in accordance with the following payment methods to pay. One, lender trustee payment. Delegate qilu Bank loan funds of the borrower to meet the stipulation of the contract the following borrowers, counterparties, commitment funds, regulatory compliance, legal, and willing to take the pay disputes, loss and other consequences of the delegate. Payee account number Bank name amount purpose II, borrowers own payment methods. Qilu Bank according to the borrowers withdrawal request to loan funds disbursed directly to the borr