2012届高考物二轮专题复习：能力提升 遗传变异、人类遗传病和进化.docVIP

2012届高考生物二轮专题复习：能力提升 遗传变异、人类遗传病和进化 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．下列关于基因突变的描述，正确的一组是(　　) ①所有突变都是显性的，有害的　②突变能够人为地促进产生③表现出亲代所没有的表现型叫做突变　④基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同特点就是三者都能产生新的基因 ⑤基因突变的频率很低　⑥基因突变是基因内部的化学变化 ⑦基因突变有显性突变和隐性突变之分　⑧DNA分子结构改变能引起基因突变　⑨基因突变和染色体变异的重要区别是基因突变在光镜下看不到变化 A．③⑤⑦⑧⑨　　　　　B．④⑤⑥⑦⑧⑨ C．②③⑤⑥⑦⑨ D．②⑤⑥⑦⑨ 解析：突变是碱基对的增添、缺失和改变，是不定向的，有显性和隐性突变，在光镜下是不能看到的。 答案：D 2．下列有关可遗传变异的叙述，正确的是(　　) A．大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡 B．基因重组可以通过产生新的基因表现出性状的重新组合 C．三倍体无子西瓜的培育过程运用了生长素促进果实发育的原理 D．若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变 解析：染色体结构的变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，染色体结构变异导致的遗传病在人类遗传病中是比较严重的遗传病。基因重组不能产生新的基因，但基因重新组合会导致性状的重新组合。三倍体无子西瓜的培育过程运用了多倍体育种的原理。由于一种氨基酸不一定只由一种密码子决定，所以DNA发生基因突变时，其控制合成的蛋白质分子结构不一定发生改变。 答案：A 3．(2011·成都摸底)下列关于基因突变和基因重组的叙述中，正确的是(　　) ①基因突变常常发生在DNA复制时　②基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变　③基因重组是生物变异的根本来源　④基因重组也可以产生新的基因 A．①③ B．①② C．②④ D．②③ 答案：B 4．有关基因突变的叙述，正确的是(　　) A．不同基因突变的概率是相同的 B．基因突变的方向是由环境决定的 C．—个基因可以突变产生一个以上的等位基因 D．基因突变可使种群的基因频率发生定向改变 解析：不同的基因，其突变的概率是不同的；基因突变是不定向的，其方向不是由环境决定的；基因突变的不定向性表现为一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因；使种群的基因频率发生定向改变的是自然选择。 答案：C 5．(2011·绵阳中学测试)如右图为果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是(　　) A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 B．染色体3、6之间的交换属于基因重组 C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 D．细胞内染色体有5种形态，有性生殖过程中3、4可能发生交叉互换现象 解析：本题主要考查染色体组的概念及基因重组等知识。染色体组中不应出现同源染色体，而1、2为同源染色体，故A错误；同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换才属于基因重组，非同源染色体之间的交换属于染色体结构变异，3和6为非同源染色体，故B错误；控制果蝇红眼或白眼的基因位于X染色体上，而图中1为X染色体，2为Y染色体，故C错误；由图可知细胞内有5种形态的染色体，3和4是同源染色体，在减数分裂过程中非姐妹染色单体间可能会发生交叉互换，故D正确。 答案：D 6．(2011·莆田一中模拟)基因突变、基因重组和染色体变异产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物的遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列叙述中，错误的是(　　) A．转基因技术造成的变异，实质上是人为的基因重组，可定向改变生物的性状 B．体细胞杂交技术可人为引起染色体变异，它突破了自然生殖隔离的限制 C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异 D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更符合人们的需要 答案：C 7．下图是某家族一种遗传病的系谱图，下列分析正确的是(　　) ①此系谱中致病基因属于显性，位于X染色体上　②此系谱中致病基因属于隐性，位于X染色体上或常染色体上　③若9号个体的基因型是XhY，则7号个体的基因型是XHXh　④若3号个体为白化病(aa)患者，则5号个体一定是杂合体 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析：分析图示：9号个体患病，而他的双亲6号和7号个体均正常，所以该病为隐性基因控制的遗传病，叙述①错，排除选项A、C；若该病为白化病，9号个体基因为aa,6号个体一定是杂合体，1号、2号个体中至少有一个个体的基因组成中有a基因，5号个体表现正常，其基因型可能是Aa，也有可能是AA，所以叙述④错，排除B选项。 答