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6(学海无涯)电场度(一),学海无涯,学海无涯苦作舟,学海无涯的意思,学海无涯是什么意思,学海无涯苦作舟的意思,学海无涯回头是岸,学海无涯造句,什么学海无涯苦作舟,学海无涯巧作舟辩论赛
电场强度1
【本讲主要内容】 电场、电场强度
【知识掌握】
【知识点精析】
电场:
概念:电荷周围存在的特殊物质称为电场。
电场强度:
人,
,,重力和质量比值一定与m无关。换另一位置这个比值变了,g由地球上位置决定的,叫重力场强度,由此更深刻的认识了电场强度的物理意义了。
单位:N/C
电场的叠加:几个点电荷同时存在,在空间某点的电场强度等于它们单独存在时产生的电场在该点电场强度的矢量和。
例:
【解题方法指导】
例1. 下列说法正确的有
A:只要有电荷存在,电荷周围空间一定存在电场
B:电场是一种物质,是不依赖我们的感觉而客观存在的
C:电荷间相互作用是通过电场实现的
D:电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用
解:A、B、C、D全对
分析:这道题是直来直去的考查同学们概念,使同学们对电场有概括印象,由此建立起场物质的概念,不要局限于只能认识实物物质水平上。
例2. 下列说法正确的是
A:电场强度反映了电场的力的性质
B:据,所以电场强度E跟F成正比
C:电场中某点的场强方向,跟检验电荷受力方向相同
D:公式对任何电场都适用
解:A正确
分析:高考中是不会这样考的,但平时训练时必须把它弄明白,否则综合题中渗透这个知识点,你就会出现错误。这是一道考查电场强度物理意义的题,对以后学到的电势、电势差及磁感应强度的物理意义理解是有利的。
例3. 将一个电量为点电荷放在电场中P点,它受到方向向左的的电场力作用,求P点场强大小和方向。若换一个的点电荷放在该点,受到的电场力大小和方向如何?
解:
P点场强大小为,负号表示方向与F相反向右
方向向右
分析:考查电场强度公式及变形应用,掌握电场强度物理意义。
例4. 如图,真空中两个点电荷,相距r 0.1m,A点距Q1、Q2距离也为r,求A点场强大小方向。
解: 方向与Q1Q2连线平行向右
分析:这道题使同学们熟练掌握点电荷电场强度公式,同时训练电场的矢量叠加,同力的合成方法一样,现在我们采用正交分解法,也可以将E1、E2合成方法,结果一样。
解:方法二:将E1、E2合成为E 构成等边三角形
与Q1Q2连线平行向右
【考点突破】
【考点指要】
纯粹地单独考查电场强度,在高考中是不出现的,都要将这个知识点与其它知识综合在一起。
【典型例题分析】
例5. 接地金属球A的半径为R,球外的点电荷的电量为Q,到球心距离r,该点电荷的电场在球心的场强等于:
A: B: C: D:
解:无论A是什么球,接地不接地,题中只要求求点电荷在球心处产生的电场强度,并不是求合场强,∴,∴D正确。
分析:这是一道高考题,是考查点电荷电场强度公式,但利用了后面将要学到的静电平衡,静电屏蔽知识做了掩护,同学们很容易想到静电平衡的金属导体内部场强为零,错选C。场强为零是点电荷和感应电荷产生的电场合成的结果。(以后我们会学到)
例6. (高考题)质量为m,而电量为+q的小球,用一细线悬于O点,开始时它在A、B之间来回摆动,OA、OB与竖直线OC夹角为θ,如图。(1)如果当它摆动到B点时,突然施加一竖直向上的,大小为的匀强电场,则此时线的拉力T1为多大。(2)如果这一电场是在小球从A点摆到最低点时突然加上去的,则当小球运动到B点时线中拉力T2为多大。
解:(1)球达B时突加电场受力如图
∵此时球速度为0
∴向心力为0
∴
(2)
在B点:
分析:这是一道力、电综合题,难度不在电学,电学知识只用到:,从而电场力。此后,是一道完全的力学题,只不过在力电综合中多了一种性质的力——电场力,或以后学到的磁场力、洛仑兹力等。力学基础好,同学只要把电磁有关概念弄清楚就等于解力学题一样,高考中力电综合是必须有的。
7. 电场线的性质
(1)电场线是假想的曲线
电场线跟“质点”“点电荷”这些理想化的模型不同。“质点”“点电荷”这些理想化的模型包含有某些真实的内容,具有一定的客观性,在一定条件下,考虑对实际物理现象来说是主要的、本质的特征,而忽略次要的、非本质的因素。而“电场线”则完全是假想的、虚构的。但它们都能反映出实际现象的基本规律,为我们的研究提供方便。
(2)电场线总是从正电荷出发到负电荷终止。因此,电场线有起始点和终止点,不是闭合曲线。
(3)电场线不相交。
因为电场中每一点的场强只有一个惟一的方向。如果电场线在电场中某点相交,则交点处相对两条电场线就有两个切线方向,该点处的场强就有两个方向,这是不可能的。
(4)电场线不是带电粒子运动轨迹。
就是说点电荷在这种条件下才会沿电场线运动。
8. 匀强电场
(1)匀强电场的定义
在电场的某一区域,两块靠近的平行金属板,大小相等,互相正对,分别带有等量的正负电荷,它们之间的电场除边
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