七年级生物下册学案5.docVIP

第一节 《人体对外界环境的感知》导学案 课型：新授课 使用时间：2013.05.03 执笔者：高辉娟 审核者：王海霞 温馨寄语： 灵敏的感知环境的变化是人体进行各种调节的基础。 学习目标: 1.了解耳的结构； 2. 尝试学会听觉形成的过程； 3.了解造成耳聋的因素及预防的措施； 学习重、难点： 耳的结构和听觉形成的过程； 学习过程： 一、自主学习 1．耳分为 、 、 三个部分，外耳又分为 、 。中耳分为 、 、 ；内耳分为 、 、 。 2．当遇到巨大声音响时，应迅速 ，其原因是可以使 张开，保持 内外大气压的平衡，以免震破 。 二、合作探究 学习任务一 3.观察P84页的图片小组合作讨论：假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？ 学习任务二 4. 小组合作讨论影响听觉的因素及造成耳聋的原因有哪些？ 三、生活链接 你有聋哑朋友吗？我们能为他们做些什么呢？ 当堂检测： 1．听觉的形成过程大致是：外界的声波经过 传到 ， 的震动通过听小骨传到 ,刺激了 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过 传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 2.听到声音大时要注意张口 A.这样有助减小惊吓 B.这样可以减弱声音 C.保持鼓膜内外压强平衡? D.这样可以减少中耳的振动。 3．下列哪种情况会使人的听力完全丧失 A.鼓膜破损? B.听觉中枢受损? C.听小骨受损? D.半规管 4．人体的听觉感受器位于（ ） A．半规管 B．前庭C．耳蜗?D．鼓室 5．将鼓膜的振动传递到内耳的结构是（ ） A．咽鼓管?B．半规管C．耳蜗? D．听小骨 6．会使人的听力完全丧失的是（ ） A．鼓膜破损?B．听小骨受损 C．半规管受损?D．听神经受损 7．用尖锐的东西挖耳屎容易导致耳聋，原因是（　） A．大脑皮层听觉中枢受伤 B．听觉神经受损 C．耳蜗内听觉中枢受伤 D．鼓膜、外耳道受损 8．听觉形成的正常途径是（　） A．? 声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢 B．声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢 C．声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢 D．声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢 课后反思： 第二节《神经系统的组成》导学案 课型：新授课 使用时间：2013.05.07 执笔者：高辉娟 审核者：王海霞 温馨寄语： 神经系统的组成是什么？ 学习目标： 1．描述神经系统和神经元的组成和功能； 2．说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现 学习重、难点： 1．神经系统的组成； 2．神经系统的调节 学习过程 一、 自主学习 1.神经系统是由 、 和它们发出的神经组成的。 2.脑和 是神经系统的中枢部分，组成 神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的 部分，组成 神经系统。 3. 又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。 4. 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。 5.大脑包括左右两个大脑半球，表面是 ,约有 个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区── 。 6. 是使运动协调、准确，维持身体平衡。 二、合作探究 学习任务一 7. 同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？ 学习任务二 8.小组讨论P87页资料分析，尝试通过讨论作出解释。 三、生活链接 9.在日常生活、劳动和体育锻炼中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能提出一些安全建议？ 当堂检测： 一、选择题 1.调节人体生理活动的最高级中枢位于 A.小脑?? B.大脑? C.脊髓? D.神经 2.协调人体运动、维持身体平衡的是 A.小脑?? B.大脑? C.脊髓? D.脑干 3.杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是 A.大脑? B.小脑? C.脑干? D.脊髓 4.构成神经系统的基本单位是 A.脑? B.脊髓? C.神经组织? D.神经元 5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是 A.脑神经? B.脊神经? C.脊髓? D.脑干 二．识图作答： 下图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。 6.神经元结构包括① ；② 。 7.在长的 外套有一层鞘，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。 8.神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条 。 9.A图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的 。 10.右图所示的是脑的侧面。 根据此图完成下列各题。 1 ①是 ，它的表层叫做 ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为 。 2 ②是 ，它的主要功能是 。 3 ③是 ，它有一些调节 的中枢。 课后反思： 第四节 《神经调节的基本方式》导学案 课型：新授课 使用时间：2013