pep小学英语五年级d上册课程纲要.docVIP

PEP小学英语五年级册课程纲要 课程类型：义务教育 教材版本：PEP英语 教学材料：义务教育课程标准试验教科书 适用年级：五年级 课 时：4 课时 ： 课程目标个短语和单词以及 组句子和个单句在录音机和班班通等的帮助下能听懂、吟唱1首歌谣8首歌曲个短语和单词以及组句子和个单句个话题初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 课程内容单元 题目 单元训练重点 课时安排 开学第一课 分享课程纲要 明确学习方法、学习习惯，做好新学期的准备 1 课时 Unit 1 M 6 课时 Unit 2 6 课时 Unit 3 ’s your favourite food? 食物 能够询问并回答最喜欢的食物以及原因 6 课时 复习1 Unit1-Unit3 把Unit1-Unit3的单元语言知识融会贯通 3 课时 Unit 4 What can you do? 家务劳动 能够询问或介绍会做哪些家务劳动。 6 课时 Unit My new room 居室家具 能够询问并描述家具陈设的名称，数量及位置 6 课时 Unit In a nature park 自然景物 能简单描述自然公园及村庄的基本情况 6 课时 复习2 Unit4-Unit6 把Unit4-Unit6的单元语言知识融会贯通，会编对话写小作文 3 课时 课程实施 课程评价 形成性评价 （1）评价①词汇：听写、在句子中会运用词汇；②对话：表演对话、改编对话、自编对话；③语篇：在小组合作基础上独立完成阅读任务；④歌曲：填词演唱；⑤歌谣：自编chant。 （2）评价主体教师评价：教师估量全班的整体表现，评价不同水平的学生的实际表现，观察不同小组学生个人的情况。 学生评价： 学生自评互评。①预习评价：能够通过听录音、查字典对目标语言进行预习。 ②课堂学习表现：参与课堂活动的状态，包括课堂回答问题、听讲情绪等；词、句、篇的朗读、背诵、及词、句的默写、造句、口语交际等； ③ 2.终结性评价评价为 A,B,C,D 优秀、优良、良好、及格四个等级。单元或阶段测试：非笔试与笔试结合。期末测试期末笔试测试评价： 独立完成一份试卷。PEP小学英语五年级册课程纲要 专业精品文档 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★精品文档★可以编辑★值得下载★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★精品文档★可以编辑★值得下载★☆☆☆☆☆☆