壽光市初中青年教师课堂教学达标活动方案.docVIP

PAGE PAGE 4 寿光市初中青年教师 课堂教学达标活动实施方案 为深入推进“自主互助学习型课堂教学模式”和教学创新理论的研究，加快我市青年教师培养，提高年轻教师教学能力，构建青年教师成长激励机制，进一步推进我市师资队伍建设，实现“打造理想高效课堂，提高教学创新效益”的目标，全面提升我市初中教学创新水平，教科研中心决定在全市初中开展青年教师课堂教学达标活动。结合我市实际，特制定本方案。 一、指导思想 以潍坊市优质高效课堂教学创新理论为依据，进一步更新青年教师的教学创新观念，扎实推进教育教学改革，以课改理论为指导，以教学创新为载体，以教学创新达标活动为平台，夯实专业知识，推进教学创新改革，不断提升青年教师的学科教学质量和新课程实施水平，全面推进潍坊市课堂教学创新理论的深入落实，促进广大青年教师的专业成长，全面提升全市初中教育教学质量。 二、活动目的 1.通过达标活动，提高全市青年教师对新课改下教学创新的认识，进一步把握新课程教学理念，建立新的教学观、师生观和质量观。 2.通过实践研讨，规范青年教师的基本教学行为，提高青年教师的教育教学水平、教学创新能力。 3.通过达标活动，给青年教师提供一个锻炼自我、展示自我的平台。发现和培育一批优秀青年教师苗子，加快青年教师专业成长的步伐，促进青年教师教育教学水平的大面积提高。 三、达标人员、学科 1．达标人员 全市初中年龄35周岁以下的一线在职在岗教师必须参加达标活动（已获得寿光市级及以上由教研部门认定的教学能手、优质课获得者、首届青年教师课堂教学创新大赛活动一、二、三等奖获得者除外）。任教多门学科的教师，自选一门学科参加。年龄在三十五周岁以上的教师自愿申报参加达标活动。 2．参加学科 语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践。 四、达标内容 1．学生满意度。 2．基本素质：钢笔字、板书设计、普通话、学案设计、电子白板等多媒体的运用、《课标》及教材教法的熟练掌握和应用等。 3．课堂教学。 五、组织管理 我市初中青年教师课堂教学达标活动由市教科研中心统一组织，各镇（街、区）教办、市直学校要结合实际，参照本方案制定相应的活动方案。 六、目标任务 1.达标活动为每年的三月份。力争三年内全市初中所有达标范围内教师100%达标，新参教教师三年之内必须达标，市教育局将对镇（街、区）教办、市直学校实施达标活动情况进行专项评估，纳入单位学年度综合督导评估。 2.经过验收被确认课堂教学未达标的教师，应在下年度继续参加达标活动，对于连续两次未达标的教师，要强制集中参加业务培训，直到达标为止。 3.已获得寿光市级及以上由教研部门认定的教学能手、优质课获得者、首届青年教师课堂教学创新大赛活动一、二、三等奖获得者直接认定为达标。 4.从2014年1月起，县级及以上骨干教师培养对象选拔时，课堂教学必须首先达标。 七、活动办法 本次活动具体分各单位选拔申报、教科研中心统一验收、公示评价三个阶段进行。 1. 各单位选拔申报阶段 本次申报以教办、市直学校为单位，各单位组织学科评审小组对符合条件的教师进行初步评选，将各科申请达标的教师名单（见附件一）汇总后，于3月7日上午12：00前集中统一上报教科研中心初中科，并将 HYPERLINK mailto:电子稿发送到邮箱sgjkyzxczz@163.com 电子稿用电子表格的形式发送到邮箱vfmla@163.com。建议各学科上报的人数为符合申报条件人数的三分之一左右，各单位要统筹规划，避免第二年，第三年过分扎堆现象。 2．统一评选阶段 2014年3月份，教科研中心初中科对全市申报的人员进行统一验收，分笔试和课堂教学创新及学生满意度测评两部分，具体时间另行通知。 笔试（40%）：教科研中心将组织符合申报条件的教师统一进行基本素质考试，考试内容包括课标及教材教法、教学设计、钢笔字书写等。 课堂教学及学生满意度测评（60%）：包括授课、板书设计、粉笔字、普通话及电子白板应用、学生满意度测评等。 （1）教科研中心统一组织评委。 （2）现场打分，授课成绩当场公示。 （3）授课课题、授课顺序各科提前统一时间和地点抽签产生，授课地点提前半天通知。 3.公示评价阶段 教科研中心将组织青年教师课堂教学达标活动公示评价大会，并对在达标活动中涌现出来的优秀教师进行总结表彰，优秀者在全市举行的“初中青年教师专业发展与成长论坛”上进行课堂展示。 七、措施保障 （一）宣传发动 开展青年教师课堂教学达标活动，旨在促进青年教师的专业化成长和发展，为学校教育教学的可持续发展提供坚实保证。各教办、市直有关学校务必切实加强领导，自上而下搞好宣传发动，采取有效措施，充分调动广大青年教师的积极性，提高其参与活动、促进自身专业化发展的自觉性和主动性。 （二）规