两基迎国检知识答(排版).docVIP

“两基”迎国检知识问答 根据全国“两基”工作整体部署，我省将于今年10月份接受国家督导检查和评估认定。“两基”国检，是对全省“两基”实施水平的一次整体验收，是对全省各级政府和相关部门履行义务教育职责情况的一次全面检查，更是我们进一步总结工作、寻找差距、弥补不足、提高水平、办人民满意的教育的一次重大契机。 为了切实做好“两基”迎国验工作，广泛宣传“义务教育法”和国家“两基”评估验收的重大意义，我们编辑了有关“两基”工作的知识问答。供各级领导、各相关单位、乡镇政府、各中小学、乡、村干部和广大群众学习了解。 1、什么叫“两基”？ 答：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，简称“两基”。 2、什么是“两基”国检 答：国家督导团在一个省对省级行政区域范围内所有县的“两基”工作全部验收完毕后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，是国家在教育方面最权威、最全面、最高规格的一种检查，所以叫国检。 3、“两基”国检的主要内容有哪些？ 答：“两基”国检的主要内容为义务教育普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量、扫盲工作等七项。 4、国检有哪些“一票否决”指标？ 答：有“七个一票否决”指标：（1）当年入学率、辍学率不达标；（2）教师学历合格率不达标；（3）教育经费未做到“三个增长”；（4）出现重大安全责任事故；（5）2001年以来拖欠教师国标工资；（6）未及时消除D级危房；（7）弄虚作假。 5、“两基”国检的主要内容有哪些重点检查项目？ （1）普及程度。重点检查小学、初中的入学率、辍学率、完成率，以及进城务工子女、留守儿童、残疾儿童、女童接受义务教育的情况。 　　（2）教师队伍。重点检查农村中小学教师缺编、有编不补的问题，县域内教师均衡配置的情况。 　　（3）办学条件。重点检查中小学校布局不合理、大班额、教学仪器设备、图书配备不足的问题，以及农村寄宿制学校建设设施配套情况，现代远程教育设备的应用情况。 　　（4） 教育经费。重点检查农村税费改革后上级转移支付资金用于教育的情况，城市教育费附加足额征收并全部用于教育的情况，落实“两免一补”情况，以及侵占、挪用义务教育经费，向学校非法收取或者摊派费用的问题。 ?　（5） 教育质量。重点检查实施素质教育，按教学内容和课程设置开足开齐课程，落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生课业负担的情况；在义务教育阶段设立重点校和非重点校、重点班和非重点班，给学校下达升学指标等问题。 　 （6） 学校安全管理。重点检查学校（特别是寄宿制学校）校舍与设施的安全，学校周边环境的治理，以及加强对师生的安全教育，建立安全管理责任制和应急机制的情况。（7） 扫盲工作。重点检查扫盲未验收地区的青壮年文盲情况，已验收地区的脱盲人员复盲情况。　　“两基”国检的指导思想是：以全面提高全省“两基”水平为目标，坚持实事求是，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省“两基”工作提高到一个新水平。 、规定的小学和初中的班额是多少？城镇、农村略有所不同，小学40-48人，初中40-50人为宜。主要考虑班级授课制，以组织教学和学生的身心健康需求。、普及程度的主要指标有哪些？、什么是初中毛入学率？ 答：是指初中全部在校学生数占初中学龄人口总数的比重。用公式表示为：初中毛入学率 （初中全部在校学生数（初中学生数、中小学危房的等级如何划分？ 　　答：根据建设部《危险房屋鉴定标准》，中小学房屋危险性鉴定应按下列等级划分： 　　（1）A级:结构承载力能满足正常使用要求，无腐朽危险点，房屋结构安全。 　　（2）B级：结构承载力基本满足正常使用要求，个别结构构件处于危险状态，但不影响主体结构，基本满足正常使用要求。 　　（3）C级：部分承重结构承载力不能满足正常使用要求，局部出现险情，构成局部危房。 （4）D级:承重结构承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。、为什么一定要拆除D级危房？因为D级危房承重承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危险，所以一定要拆除。、拆了危房校舍不够怎么办？政府通过危改项目重建校舍。“四个集中”原则要加快学校布局结构调整，大力促进基础教育均衡发展。学校布局结构调整规划的制定要与国家教育中长期发展规划相结合，与正在制订的“十二五”期间全省和地方教育、经济发展规划相结合；要着眼未来，富有前瞻性要科学坚持高中向城市集中，初中向城镇集中，小学向乡镇集中，教学点向行政村集中的“四个集中”原则，有效整合教育资源，实现学校布局合理、教育集中投入、教师资源集约，并以此推动素质教育的发展。编制学校布局结构调整规划，要紧密结合当地新农村建设