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第四章 教海拾贝 教学反思 26 第四章 教海拾贝 教育教学随笔 27 第五章 熠熠星光 28 荣 誉 等 级 证 书 照片 第五章 熠熠星光 29 荣 誉 等 级 证 书 照片 上学期 下学期 2014-2015 下学期 上学期 2013-2014 下学期 上学期 2012-2013 合计 身心健康 班级管理 行为习惯 学习习惯 合计 上线 个人 备课组 合计 育人效果 教学效果 学年度 上学期 下学期 2014-2015 下学期 上学期 2013-2014 下学期 上学期 2012-2013 合计 上课（40） 常规（60） 100 200 合计 考勤（100） 教学工作（100） 德育工作 合计 专业奖加（20） 能力（200） 合计 工作表现（300） 职业能力（200） 职业道德 学年度 下学期 上学期 2014-2015 下学期 上学期 2013-2014 下学期 上学期 2012-2013 得分 合计 训练 长、室 作业 班主任 得分 合计 代课 备课 上课 合计 其他 周工作节数 学年度 教师工作量统计 教师各项评估考核 教师工作成效评估考核 教师姓名 ： 任教学科 ： WEIHAIGONGYEXINQUMANSHANZHONGXUE 树儒雅之风范、积学者 之素养。以爱为源，润泽生 命；以智为根，因材施教。为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福奠基。于求真求实中体会教师的快乐，于平和心态中寻找做教师幸福。 你们的自由充分发展是苘山中学的希望，这片沃土会激发你们的潜能和创造力，成就你们的教育梦想。 用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生，让班级成为其温暖的家。并拥有“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云展云舒”的豁达。 王景军 有人说，教师是太阳底下最崇高的职业；也有人说，教师是牺牲者的事业，他脚下是闪光的汗水。我却认为在教育这片园区，有几多耕耘，就有几多辛劳；有几多欢乐，就有几多忧愁。谁的一生都要在这里接受栽培，你我是永远的劳工，为了满园芬芳，我们没有理由拒绝辛劳与合作。 第一章 风采写真 神采飞扬的我 我的成长历程 我的三年规划 第二章 明灯导航 我崇尚的教育思想 我崇拜的教育名师 对我影响至深的教育专著 我喜欢的教育刊物 我的教育理念 第三章 教坛耕耘 我的教学设计 第四章 教海拾贝 我的教学感悟 我在教学科研中成长 优秀教学案例 教学反思 教育教学随笔 第五章 熠熠星光 荣誉等级证书 第一章 风采写真 1 姓名： 出生： 工作： 血型： 最喜欢的颜色： 邮箱地址： 个人照片 第一章 风采写真 兴趣爱好 人生格言 2 第一章 风采写真 现居住地 毕业学校 所学专业 姓 名 性 别 民 族 政治面貌 出生年月 电 话 第一学历 毕业时间 最高学历 毕业时间 毕业学校 所学专业 任教学科 工作时间 教师资格 类 型 普 通 话 水 平 个 人 自 传 3 第一章 风采写真 4 我 的 学 历 学历封面照片 学历照片 第一章 风采写真 ５ 我 的 学 位 学位照片 第一章 风采写真 ６ 我 的 职 称 资 格 职称照片 第一章 风采写真 1、总体发展目标 专业发展目标 A.胜任型教师 B.特色型教师 C.优秀型教师 D 名师 师德目标 A.校先进德育工作者 B.区先进德育工作者 C.市先进德育工作者 D.省先进德育工作者 教学能力目标 A.校骨干教师 B.区骨干教师或学科带头人 C.市骨干教师或学科带头人 D.省骨干教师或学科带头人 班主任能力目标 A.校优秀班主任 B.区优秀班主任 C.市优秀班主任 D.省优秀班主任 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 A.教育理论6册 B. 学科知识6册 C教学刊物若干 D其它教育书籍若干 教师专业培训 A.职务培训 B.专业培训 C.校本培训 D.其它 周期内完成学时 A.30学时以上 B.20学时以上 C.10-20学时 D.10学时内 3、教学技能及教育教学实践发展目标（可以多选） 公开教学 A.校 级 B.区 级 C.市 级 D.省 级 优质课 A.校 级 B.区 级 C.市 级 D.省 级 教学基本功比武 A.获校级奖 B.获区级奖 C.获市级奖 D.获省级奖 辅导学生竞赛 A.获校级奖 B.获区级奖 C.获市级奖 D.获省级奖 指导培养教师 A.实习教师 B.初级教师 C.中级教师 校本课程开发 A.0门 B.1门 C.2门 D.3门及以上 学生满意度 A.60％以上 B、70％以上 C.80％以上 D.90％以上 现代教育技术 A.网络应用 B.Powerpoint和