2013年高二期中理科生物 (下)及答案.docVIP

2013年高二级期中理科生物 （下）及答案 生 物（理科） 本试卷分选择题和简答题两部分，共8页，满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名．考号填写在答题卡上． 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上． 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回． 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、单项选择题：本题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题中只有一个选项最符合题意。 1．下列关于基因文库的说法正确的是 （ ） A．cDNA文库比基因组文库大 B．cDNA文库基因中有启动子 C．基因组文库只有某种生物的部分基因 D．基因文库可分为cDNA文库和基因组文库 2．科学家将含人体的α-抗胰蛋白酶基因的重组DNA注射到羊的受精卵中。由该受精卵发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。上述过程涉及（ ） ①DNA按照碱基互补配对原则自我复制 ②DNA以其一条链为模板合成RNA ③RNA以自身为模板合成mRNA ④按RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④ 3．下列选项中，没有用到植物组织培养技术的是 （ ） A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株[学考频道] C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D．利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株 4．下图是某克隆羊的培育过程模式图，培育该克隆羊属于什么生殖方式和其发育成熟时所分泌的主要性激素分别是（ ） A．无性生殖、雄激素 B．无性生殖、雌激素 C．有性生殖、雄激素 D．有性生殖、雌激素 5．在矿区废弃地生态环境的恢复工程中，关键的措施是（ ） A．人工制造表土 B．特殊隔离 C．土壤侵蚀控制 D．植被恢复 6．防止多精入卵受精的屏障是 （ ） ①透明带反应　　 ②卵黄膜的封闭作用 ③顶体反应　　　④滋养层的保护 A．①④　 B．②③ C．①② D．③④ 7．为了控制荒漠化的发生和水土流失，我国科学家首创“草方格”的方法以阻止沙丘的移动。这种生态工程属于 （ ） A．农村综合发展型生态工程 B．大区域生态系统恢复工程 C．小流域综合治理生态工程 D．矿区废弃地生态恢复工程 8．为胚胎在受体内的存活提供了可能的生理学原因有 （ ） A．同种动物的供体、受体生殖器官的生理变化是相同的 B．早期胚胎在母体子宫内处于游离状态 C．移植入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受影响 D．受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 9．下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是 A．转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 B．运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 C．我国的政策是禁止进行生殖性克隆人 D．转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源或者引起中毒 10．关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（ ） A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒 D．动物细胞培养技术可用于转基因动物细胞的培养 二、单项选择题：本题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题中只有一个选项最符合题意。 11．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生哪些事件？（ ） ①细胞分化 ②细胞脱分化 ③染色体变异 ④基因重组 A．①②　 B．②③ C．①③　 D．③④ 12．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（ ） A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 13．下列叙述符合基因工程概念的是（ ） A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 14．应用协调与平衡原理时主要考虑 （ ） A．生物与环境的适应及环境承载