九年级语文教学设计——活动实设计.docVIP

九年级语文教学设计 课题 专题十 综合性学习——活动设计 总课时 授课时间 课型 复习指导 主备人 刘文宇 授课人 学 习 目 标 1、能策划语文活动，拟定活动方案。 2、能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。 3、设计宣传语、开场白。 重点 1、能策划语文活动，拟定活动方案。2、设计宣传语、开场白。 难点 能策划语文活动，拟定活动方案。 导学过程 学生活动设计 及时间安排 导入新课： 实践探究——活动设计一直都是中考的热点，这种题型可以全面考察我们同学的语文能力和素养，体现了语文的工具性的特点，今天我们复习这种题型。 知识回顾： 心中有纲 运用语文知识，发现、探索、解决学习和生活中的问题： 1、能策划语文活动，拟定活动方案。 2、能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。 3、设计宣传语、开场白。 知识回顾 活动要素： 活动主题。有些活动方案的主题已经给定，我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。当然，也有的没有给定主题，要求考生自拟主题。 活动目的。活动目的要从落实行动，激发情感、提高认识等方面做大。 活动方式。活动方式可以多种多样，主题班会、手抄报、演讲等。也可以借助广播、网络或直接到公共场所进行环保宣传，可以向青少年学生发出环保倡议书，可以组织义务植树、种花、种草活动，可以开展环保活动。 活动步骤。活动步骤是活动方案的主体，设计时必须考虑到活动的具体内容，使活动张弛有序。 考题展示： 读下面考题，体会考试题型。 【2012年·湖北省天门市】 9．综合性学习。（6分） 食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。汉江中学九（1）班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的责任意识。9．（计6分）（1）示例：①品放心食品，享健康生活；②开口吃个爽，莫把安全忘；③欲食天下鲜，安全记心间。（2）示例：①看是否有食品安全标志；②看日期是否过期、是否变质；③看是否是绿色食品；④看是否是三无产品等。（2分）（3）示例；找超市协商退货并向消费者协会等专业部门举报。（2分） 【2012年·南充市】 6、综合性学习（2分） 学校团委会决定举行“五四”青年节文艺汇演活动，假如你是本次活动的主持人，请你为该次活动写几句简短的开场白。（要求至少用上一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名） 答案： 6、综合性学习（2分） 提示：符合开场白格式，围绕主题，能正确运用一种修辞手法，语句通顺给满分 教师总结题型： 1、确定活动主题 2、拟定活动标语 3、选择活动方式 4、制定活动计划 5、写一段开场白 （三）纲为我用 在老师的部署指导下，初三某班同学经过一段时间的紧张筹备，举行“青春”的主题班会。 1、给活动确定一个主题 一条宣传标语 ： 2、给活动选取最佳活动方式： 3、为活动设计一个方案： 4、为活动设计一个开场白： （四）建立模板 综合性学习过程设计： 1 设计方案：A确定具体内容。B 选择解决问题的方式。2 开展活动：按前面设计的方案具体实施。3 成果展示：将开展活动的结果用恰当的形式向大家汇报。4 归纳总结：活动结束后，对经验和不足的地方进行总结。 注意：表述时要分点陈述 综合性学习开展活动的方式： 1 解决问题方式：A 亲自体验 B 上网、上图书馆查找资料 C 调查采访D开展主题班会…2 展示总结方式：A 演讲比赛 B 表演活动 C 办手抄报 D 办版展… 主题班会步骤 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始； 步骤二：各组推荐代表进行交流； 步骤三：老师点评； 步骤四:主持人致结束语并宣布活动结束。 主题活动步骤 活动前：搜集资料、发出邀请； 活动中：宣布开始、小组活动、点评； 活动后：反思总结。 主题或宣传标语的要求： 扣住主题用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语.B 、其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性. C 、要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等. 开场白的要求： 要注意格式，前有称呼，后有号召性、鼓动性的语言。B、语言要扣住主题，力求清新优美，热情洋溢，富有鼓动性。 学生展示，教师点评 中考题演练 【2012年·辽宁省盘锦市】 6．综合性学习。（2分） 我们伟大的中国共产党即将越来91华诞，生活在和平幸福环境中的你们，此时此刻，最想对91年前冒着枪林弹雨在南湖游船上的中国共产党的缔造者们说些什么呢？请以“短信”或“电子邮件”的形式写出你的心里话（70字以内，至少使用一种修辞方法）。 答案：（略） 【2012年·云南省普洱市】 二、口语交际与语文综合运用（6分） 7．阅读下列材料，按要求答题。 生活中总有许多人和事令我们感动。2012年5月8