语言《可爱的小动物》课件.pptVIP

中 班 语 言 可爱的小动物 　活动设计背景 　　生活中幼儿对周围的环境和物品很感兴趣，尤其是幼儿们对小动物有着更深厚的喜爱，总是希望能和小动物们一起玩耍并且渴望获知它们的一些特性。因为幼儿们对小动物的这种特殊喜爱，我根据幼儿们年龄特点并且借助双语教材，设计了《可爱的小动物》这篇课程。 　　  活动目标教学重点、难点 　　1、了解常见动物的名称，形态及生活习惯。 　　2、培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。 　　难点：让幼儿掌握常见动物的名称和特征。 　　重点：用玩游戏的方法，能深刻的了解动物们的一些生活特征。 活动准备 活动准备： 　　各种动物的卡片和大背景图1副。 　　可种动物的叫声 活动过程 活动过程 　　一、 谈话导入 　　1 、组织幼儿安定情 　　2、教师：今天老师将好多可爱的小动物请到我们班里来了，你们欢迎吗？ 　　二、展开部分： 　　1，教师出示小动物的卡片，介绍小动物的名称，请幼儿跟着老师说动物的名字。 　　教师逐一出示小动物的卡片，引导幼儿观察表述小动物的特征。 　　例如：我们先认识一下小猫， 　　提问：小猫的耳朵和尾巴怎么样的？小猫怎么叫？ 　　老师鼓励幼儿大胆的表述。 　　2，玩游戏“看谁说得好”。 小猫 --- ------- 喵喵喵 认识小羊 当教师出示小动物的卡片，幼儿能够准确地说出动物的名称及叫