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中学阅读课程与教学内容生成研究 文学院2002级教育硕士：欧阳林 导师：何更生教授 目 录 前言 中学阅读课程与教学内容生成研究的背景及意义 （） 一、有关概念的阐释 （） 1、语文课程内容的含义 （） 2、语文教材内容的含义 （） 3、语文教学内容的含义 （） 4、生成的含义 （） 二、语文阅读课程与教学内容生成研究的背景 （） 1、语文阅读课程与教学内容处于混乱状态 （） 2、语文阅读课程与教学内容存在科学性错误 （） 3、传统的教学改革往往侧重于教学方法的创新 （） 三、语文阅读课程与教学内容生成的意义 （） 1、使教师成为研究者