马克思主义基本理概论(大纲).docVIP

绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 诸论的核心是阐明马克思主敲锣打鼓创立开辟了人类思想史的新纪元，在当代，马克思主义在世界范围内仍然发生着得大影响，焕发着青春活力。学习绪论，要了解马克思主义是时代的产物，是对人类文明成果的继承和创新，它随着时代的发展而发展；理解马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学，以实践为基础的科学性和革命性的统一是它的根本理论特征，与时俱进是它的理论品质，实现共产主认是它的最高社会理想；深刻理解马克思主义不是教条，而是行动的指南；要明确学习马克思主义的目的在于树立正确的世界观、人生观、价值观，理论联系实际是马克思主义的根本方法；要了解现今时代向马克思主义提出的新的研究课题，在新的历史条件下丰富和发展马克思主义。 第一节 马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物。马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种矛盾充分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。 马克思主义对人类文明成果的继承和创新。马克思主义的直接理论来源是德国的古典哲学、英国的古典经济学和英法两国的空想社会主义学说，它的产生也与自然科学的巨大进步密切相关。 马克思主义在实践中不断发展。马克思主义随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断丰富和发展。列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代，把马克思主义推进到一个新的阶段。马克思主义在指导中国革命建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，取得了一系列重大的理论成果。 第二节 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义的科学内涵。马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系，是关于工人阶级和人类解放的科学。 马克思主义的理论特征。以实践为基础的科学性和革命性的统一是马克思主义的根本理论特征。它的革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场；它的科学性表现为它不带任何偏见，它的理论是深刻的，它随着实践物发展而发展。 马克思主义的理论品质。与时俱进是马克思主义的理论品质。只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进。 马克思主义的社会理想。理想是人生的奋斗目标。社会理想是全部理想的核心。马克思主义最高的社会理想是推翻资本主义，实现共产主义。 第三节 学习、运用和发展马克思主义 马克思主义是行动的指南。马克思主义不是教条，而是行动的指南。要用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决我国改革开放和现代化建设中的实际问题。 学习马克思主义的目的和根本方法。学习马克思主义的目的是树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握认识世界和改造世界的伟大工具，在实际工作中要反对经验主义和教条主义。 在新的历史条件下丰富和发展马克思主义。现今时代和实践的变化向马克思主义提出许多新的研究课题，并提供了不少回答这些问题的实践经验。马克思主义即面临着严重挑战，又面临着极好的发展机遇。要正确认识和对待马克思主义的理论创新。 第一章 物质世界及其发展规律 第一节 物质世界和实践 物质世界的客观存在。世界观和哲学，世界观、方法论和价值观的统一，思维和存在的关系问题是哲学的基本问题上。在世界的本质问题上一元论和二元论、唯物主义和唯心主义的对立。辩证唯物主义的物质观，运动是物质的根本属性，时间和空间是物质运动的存在方式。 在实践中把握的物质世界。实践的本质、基本特点和基本形式。人们生活于其中的自然是与人的实践活动相联系的人化自然。社会历史是人们的实践活动创造的，实践是人的存在方式。 社会生活在本质上是实践的。劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节，物质生产实践是人类社会得以存在的基础，实践活动是推动人类社会发展的动力。 物质世界的普遍联系和永恒发展 联系与发展的普遍性和多样性。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，对立统一是唯物辩证法的实质和核心。 世界联系与发展的基本规律。矛盾的同一性和斗争性，矛盾是事物发展的动力，矛盾的普遍性和特殊性，矛盾发展的不平衡性。量变和质变及其辩证关系。辩证否定观的内容及其现实意义，事物的发展是前进性和曲折性的统一。 世界联系与发展的基本环节。原因和结果，必然性和偶然性，可能性和现实性，内容和形式，本质和现象。 客观规律性与主观能动性 自然规律和社会规律。规律及其特点，社会发展是有规律的在历史过程。 意识及其能动作用。意识的起源和本质，意识的能动作用及其表现，发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。 第二章 认识的本质及其规律 第一节 认识的产生及本质 认识的产生是一个长期的历史过程。认识论和本体论的关系，认识和认识论的关系。 实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验