sql serve数据库实验报告一.docVIP

江西师范大学计算机信息工程学院学生实验报告 课程名称 数据库系统概论 实验室名称 X4313 实验名称 熟悉SQL SERVER 2005环境 指导教师 朱明华 成绩 1、实验目的 熟悉SQL SERVER 2005提供的服务管理器、企业管理器、查询分析器、客户端和服务器端网络实用工具等常用管理工具的使用。了解Windows身份验证和SQL Server身份验证这两种连接数据库服务器方式的不同，并能够使用某种连接方式登陆上SQL SERVER数据库服务器。学会使用SQL SERVER的联机丛中寻求帮助。 实验原理和内容 使用SQL SERVER 2005提供的各种常用管理工具进行有关操作。 实验步骤 启动SQL SERVER 服务。 打开SQL SERVER，连接上SQL SERVER服务器。展开左边树状窗口的各级结点，观察右边内容窗口的变化。 在SQL SERVER的树状窗口或内容窗口中选择某一项，点击鼠标右键，了解快捷菜单中的有关功能。 (4)使用Windows身份验证的连接方式打开SQL SERVER的查询分析器，在查询窗口用USE命令打开样例数据库pubs（也可以从工具栏中的数据库下拉列表中选择pubs数据库）。 (5)在查询窗口输入exec sp_help，运行后察看结果。 (6)在查询窗口输入select * from authors ，运行后察看结果。 在SQL SERVER的查询分析器的“帮助”菜单中点击“目录与索引”，然后在SQL SERVER的联机丛中选“索引”，输入要查找的关键字“sp_help”、“exec”、“select”，了解它们的含义。 在SQL SERVER中创建数据库S_T，并在该数据库中创建表student、course和sc，在创建表的同时可以创建各种约束。这三个表的结构可以参考书上82页的例5、例6和例7。 数据库S_T 表Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) 表Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit) 表SC(Sno,Cno,Grade) (9向各个表输入数据，各个表的数据可参考书56页的图2.4。 Student Course SC (10)在SQL Server的查询分析器中打开S_T数据库，输入书中91页开始的例题，实现对数据库的查询。 例一：查询全体学生的学号与姓名 例二：查询全体学生的姓名、学号、所在系 例三：查询全体学生的详细记录 例四:查询全体学生的姓名及其出生年份 例五:查询全体学生的姓名、出生年份和所在的院系，要求用小写字母表示所有系名 stressed that promoting the comprehensive revitalization should focus on economic construction as the central focus with, pay special attention to grasp the implementation of five development concepts, deepening reform and promoting the all-round opening up, ensuring and improving peoples livelihood, strengthen the construction of ecological civilization, five priorities, play development mix. To with new development concept measure work, and command action, and training cadres, in implement implementation new development concept in the looking for opportunities, and build highlights, and expand advantage; to full deepening reform, break bound the aspects created vitality of system mechanism obstacles; to active advance full aspects opening, participation in the cast Russian Economic Corridor construction; to guarantees and impro