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正确使用词语（包括熟语） 一、考纲要求：正确使用词语（包括熟语） 二、常考内容：虚词、实词、熟语的正确使用 三、赋分：3—6分 四、知识点的分析 第一节 正确作用虚词?教学目的：?1、了解虚词考查的基本题型；?2、了解常见虚词的错误类型；?3、掌握一些辨析虚词的巧妙方法；?4、注意一些典型虚词的用法。教学重点：目的3、4?考点阐述 虚词的考查，在高考试题中出现的频率还是很高的。近几年来，从1996年到2002年的全国卷、2000年和2001年的北京春招卷都涉及到了虚词的考查（2001年全国卷虚词考查出现在语病题中）。纵观近几年来的高考题，虚词的考查涉及了副词、介词、连词和助词。在解答虚词考查题时，除了要了解虚词误用的常见类型，掌握一些辨析虚词的巧妙方法外，还应该注意一些典型虚词的用法。考题剖析1、（2002年高考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是c：中美关系 动荡，不符合以方的根本利益。你比他只是 差一点，其实两人不相上下。这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。A、一再 多少 往往B、再三 多少 常常C、一再 稍微 常常D、再三 稍微 往往2、（2002春季高考）下列各句中加粗的词语使用恰当的一句是A、他遇事不够冷静,甚至流于意气用事,使他的看法不能被对方接受,而这些看法本来可能是正确的。B、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。C、其实,细究起来,“华夏汉民族文化”这一概念,本身就有一个动态发展的过程。而并非是一个封闭的稳定的范畴。D、小男孩吃力地推着车,但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把,趁机向他聊了起来。三、 考点探究?（一）考查虚词的两种题型:?（1）辨析句子中虚词使用的正误；?如1997年高考题：下列各句中划线的虚词，使用正确的一句是c：?A 、由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。?B、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到群众的称赞。?C 、这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法。?D 、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。?（2）选择恰当的关联词填空。?如1998年高考题：依次填入下列一段句子横线中的关联词，恰当的一组是a小说家应尽可能地把人物对话写的流利自然，生动活泼， 不能完全像实际说话。 讲故事或作报告， 又决不能像日常说话那样支离破碎， 不写稿子， 应像一篇文章。?A 、虽然 而 却 即使 也?B、 尽管 可是 而 虽然 但?C 、尽管 而 却 虽然 但?D、 虽然 相反 可 即使 也?（二）常见虚词错误类型：?（1） 重复使用。 “为了优化高职生源结构，促进高职改革和发展，并且也是为了盘活中职,打通中职通向高职的渠道，我市实行了一系列改革。”〖何处重复？〗?（2） 滥用虚词。 “面对千疮百孔的祖国河山，所以无数仁人志士忧心如焚,千方百计地探寻着救国之路。” 〖怎么滥用？〗?（3） 故意混淆关系。 “祖国未来的路极不平坦，我们只要抓住好每一次机遇，就能去迎接每一次挑战，就能最终实现社会主义现代化的宏伟目标。” 〖如何混淆？〗?（三）掌握一些辨析虚词的巧妙方法?1、分清是成套使用还是单独使用 关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。比如，“不但”和“而且”、“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反而”搭配。“无论”只能和表选择的词语“或、还是”等搭配，不能和表并列的词语（如“和”）搭配。?【训练1】判断关联词语使用的正误，如错误则加以改正。?（1）昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但没有停，而且越下越大。（“而且”应改为“反而”）?（2）现在，无论城市和农村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。（“和”应改为“还是”） 有些虚词一般单独使用，不和其它词语构成搭配关系。比如，“进而”、“从而”、“因而”等。?（3）乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产的迅速发展。?（4）下游河床狭窄，因而河水容易泛滥。 常用成套关联词语有：?表并列的：“不是…而是…、是…不是…、既（又）…又…”； 表选择的：“不是…就是…、是…还是…、与其…不如…、宁可…也不…”； 表递进的：“不但…而且…、尚且…何况…”； 表转折的：“虽然…但是…、尽管…可是…”； 表条件的：“只要…就…、只有…才…、除非…才…、无论…都