中途辍学的定义状况分析.docVIP

中途輟學的定義及狀況分析 前言 近年來，台灣各地發生青少年飆車集體傷人事件、黑幫在校園吸收幫眾、新竹十六位少年集體虐殺少女案件等等，引起社會各界對於中輟學生犯罪問題的重視。由於據教育部中教司統計：民國八十四年到八十五年尚未尋獲的中輟生高達七千餘人，不但如此法務部最高檢察署表示：中輟生犯墜率是一般學生的8.5倍，犯罪手段要來得殘酷與兇狠。就以發生在八十七年間，台北縣樹林夜遊少年逢人就砍的事件為例，行兇者是未滿十五歲的中途輟學青少年，被害者背部遭到砍傷傷口深達六公分，幾乎見骨，理由只是看對方不順眼就將對方殺成重傷，因此面對中輟生隨著比例的成長而直接造成台灣社會犯罪率的升高，教育當局和教育工作者所必需克服的嚴峻挑戰。因此本組成員試圖分析中輟生發生的原因以及分析探討他們中輟之後可能犯罪的行為及事件，最後提出身為一位教育工作者應該如何預防中輟的發生和輔導策略。 中途輟學的定義及狀況分析： 一 中途輟學的定義: 聯合國教育科學與文化組織 UNESCO 的定義:「任何一階段的學生，在其未修 完該階段課程之前，因故提早離開學校者。」 教育部85年「國民中小學中途輟學學生通報辦法」中界定:「國民小學、國 民中學發現有未經請假未到校達三天以上之學生，應即將其列為中途輟學學 生追蹤輔導對象，未請假學生包括學期開學未到校註冊，或轉學時未向轉入 學校報到之學生。」 二 中途輟學的狀況分析