语文五年级上备1-20课.docVIP

全 册 内 容 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾?拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7.学习浏览，根据需要搜集信息。 8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 9.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 10.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 11.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。 单 元 整 组 备 课 第（ 一 ）单元 单元主题：我爱阅读 知识目标 1.认识26个生字，会写23个生字。2.有感情地朗读课文。默读课文，把握谈话的主要内容。正确、流利、有感情地朗读课文 人文目标 3．抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 4．学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，安排了二篇精读课文，二篇略读课文。《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷学习组关于读书的课文， 12—14课时 单 元 整 组 备 课 第（ 二 ）单元 单元主题：月是故乡明 知识目标 1、词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 人文目标 3. 通过交流，体会作者思恋家乡的思想感情。 4. 作者的表达方法本组 12—14课时 单 元 整 组 备 课 第（ 三 ）单元 单元主题：学习说明性文章 知识目标 1、能正确读写本单元的生字新词。 2、正确流利有感情地朗读课文，把握课文主要内容，积累优美的句段。 人文目标 3、了解一些科学知识唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性。 4、引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。 教材解析：本组教材 12—14课时 单 元 整 组 备 课 第（ 四 ）单元 单元主题：生活中的启示 知识目标 1、本组生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 人文目标 3、读懂课文内容，了解含义深刻的句子。 4、初步了解借物喻人的写作手法，初步体会详略得当的好处本组课文由《钓鱼的启示》、《落花生》《通往广场的路不止一条》、《珍珠鸟》篇课文组成。每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理引导学生走进文本，走进文字的阳光里，为文本中的人和事所感动，从中受到启发和教育；带领学生走出文本，回到多彩的现实中，联系生活实际，感悟、诚实做人的重要，师生共同努力，一起为生活这本书增添新的美好的篇章。再回到文本，对于课文中给人深刻启示的重点句，能够熟读背诵，牢记于心，自觉用这些富有哲理的话来指导和规范自己的行为，做一个诚实善良，乐观向上，有益社会的人。 12—14课时 单 元 整 组 备 课 第（ 五 ）单元 单元主题：遨游汉字王国 知识目标 1、认识21个生字。通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 人文目标 1、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。学写简单的调查报告或分析报告。本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地开展活动。“ ：小组讨论和制订活动计划。举行猜字谜游戏；搜集有汉字谐音特点的歇后语、笑话；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源。搜集汉字字体特点及变化的资料，了解汉字的历史；进行社