高一生物人教版修一随堂训练 4章末检测.docVIP

章末检测 A卷 时间：60分钟　满分：100分 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 渗透作用的原理及应用 1 2 细胞的失水和吸水 3、13 4 物质出入细胞的方式及影响因素 5、9、10、 14 8 15 生物膜的流动镶嵌模型 6、7、11、 12、13 一、选择题 共12小题，每小题5分，共60分 1．某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置 示意图 ，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线 如图2 。据图分析，该同学应选择的膜材料是 　　 。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析　根据图1可知，漏斗内糖水的浓度高于烧杯中的水，因此，一定时间内，烧杯中的水将大量渗透到漏斗中而使其液面升高，但当液面差达到一定高度时，由于浓度差和压力差的综合作用使液面不再升高。 答案　A 2．在马铃薯中用打孔器打出两个圆柱体块甲和乙，甲在蒸馏水中放一小时，乙在与马铃薯细胞液等浓度的盐溶液中放一小时，测定处理的圆柱体是否与原来的孔刚好合适 　　 。 A．甲合适，乙也合适 B．甲不合适，乙也不合适 C．甲不合适，乙合适 D．甲合适，但乙不合适 解析　由于甲放在蒸馏水中，会吸水膨胀；而乙放在等浓度的盐溶液中，所以不会引起体积的变化。 答案　C 3．利用高浓度的盐水杀菌的原理是 　　 。 A．盐水中的氯有杀菌作用 B．高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长 C．由于渗透作用，细菌失水死亡 D．钠有杀菌作用 解析　生物细胞的生活环境需要有一定浓度的溶液，高于或低于此浓度，细胞就不能很好地生活。因此，用高浓度的盐水浸泡细菌，会使其因失水过多而死亡。 答案　C 4．将新鲜的苔藓植物叶片放入加有少量红墨水、质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，看到细胞的状态如右图所示。此时，部位①和部位②的颜色分别是 　　 。A．①无色、②绿色 B．①红色、②绿色 C．①红色、②无色 D．①红色、②红色 解析　图中发生了质壁分离，细胞壁是全透性的，细胞膜是选择透过性膜，①处是蔗糖和红墨水的混合液，红墨水不能透过细胞膜，细胞质呈现绿色。 答案　B 5．图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是 　　 。 A．该膜中载体也能运输蔗糖 B．碘以该方式进入海带细胞 C．该方式不会出现饱和现象 D．该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时 解析　图示物质运输方式为协助扩散，D正确。载体具有特异性，A错误；碘进入海带细胞为主动运输，B错误；协助扩散受载体数量限制，有饱和现象，C错误。 答案　D 6．下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，不正确的是 　　 。 A．细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜 B．水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差 C．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能 D．细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程 解析　细胞膜等生物膜具有选择透过性，细胞需要的小分子、离子可以通过细胞膜，而细胞不需要的小分子、离子和所有大分子则不能通过细胞膜。 答案　C 7．如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是 　　 。 A．③既有亲水性也有疏水性 B．细胞膜结构特性是选择透过性 C．细胞识别与物质①有关 D．有②参加的物质运输不一定为主动运输 解析　细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。 答案　B 8．实验发现，葡萄糖进入红细胞时，如果使用药物限制蛋白质的活动，则葡萄糖的运输速率迅速下降，如果减少能量的供应，却对运输没有影响。由此推断，葡萄糖进入红细胞的方式是 　　 。 A．自由扩散 B．主动运输 C．协助扩散 D．逆浓度梯度运输 解析　蛋白质活动受限制，葡萄糖的运输速率下降，说明蛋白质影响葡萄糖的运输，而减少能量供应，葡萄糖的运输不受影响，说明葡萄糖的运输不需要能量，蛋白质可作为载体，因此判断葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，顺浓度梯度运输。 答案　C 9．下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是 　　 。A．甲和乙分别表示协助扩散和主动运输 B．甲和乙分别表示胞吞和胞吐 C．葡萄糖、性激素是以乙方式进入细胞的 D．水、二氧化碳、氧气是以甲方式进入细胞的 解析　据图分析甲过程中物质由高浓度直接跨膜进入细胞，既无载体蛋白协助又不消耗能量，所以为自由扩散过程；乙过程物质由膜外到膜内既消耗能量又需载体蛋白协助，所以为主动运输过程。水、二氧化碳、氧气、性激素等均以自由扩散方式进出细胞，葡萄糖可以主动运输方式被吸收。 答案　D 10．神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息，含有传递分子的囊泡与神经细胞的细胞膜融合之后再打开，将传递分子释放到神经细胞之外，这属于