力矩__有固定动轴物体的平衡(含答案)用.doc

力矩 有固定转动轴物体的平衡 导学案 【学习目标】 1．理解力臂、力矩的概念； 2．能正确找出给定力的力臂，并运用公式M＝FL解决实际的力矩问题； 3．知道当力的作用线垂直于“力的作用点与转轴连线”时，其力臂最大； 4．掌握有固定转动轴的物体的平衡条件，会应用力矩平衡条件处理有关问题。 【课堂讲练】 思考：生活中，我们常见到使物体发生转动的例子，比如用手推开门、用扳手拧螺帽、用铁棒撬开路面上的障碍物等等，那么在这些转动中，你认为有哪些因素决定了物体的转动效果呢？ 学生活动： 用手推开门时，分别改变力的大小、方向、作用点，比较转动效果。 小结：物体的转动效果 1、力臂（L）： （1）定义：从 到力的 的垂直距离。 （2）单位： 。 （3）大小特点：① 当力沿何方向时，其力臂达最大？ 当力 于“ 与 的连线”时，其力臂最大。 ② 当力沿何方向时，其力臂为零？ 当力的作用线通过 时，其力臂为零。 〖例1〗 下面各图均以O为转轴，正确画出各力力臂： 　　 2、力矩（M）： （1）定义: 力与力臂的乘积叫做力矩。 （2）定义式： M = F·L （M——力矩，F——作用力 ；L——力臂。） （3）单位：_______ 。 （4）作用效果：使物体发生 。 力矩越 ，物体的转动效果越明显； 当力矩为 时，物体不会发生转动。 （5）力矩的方向性： 根据使物体转动的方向不同，力矩可分为顺转力矩和逆转力矩两种。 使物体顺转的力矩，称为顺时针力矩；使物体逆转的力矩，称为逆时针力矩。 〖例2〗 下图显示了用板手拧螺帽的几种情况。在这些情景中，力的大小相同，均为30N，力的方向分别与扳手柄垂直(a、b)或成一夹角600(c)。力的作用点与螺帽中心的距离OA分别为12cm(a、c)和20cm(b)。求这些情况下F的力矩各是多少？ 3、有固定转动轴物体的平衡： （1）有固定转轴物体的平衡状态： 匀速转动或静止不转。 （2）演示实验研究： ① 实验装置：如右图所示，力矩盘是均匀的，其重心在圆盘的中心，圆盘可以在竖直面内绕过中心的水平轴几乎无摩擦地转动。 ② 力矩平衡条件的实验研究： 思考： （a）可采取什么办法对力矩盘施加作用力？ （b）为便于研究力矩盘的平衡状态，应使力矩盘匀速转动还是静止不转？ （c）为使力矩盘保持平衡状态，应如何考虑对其施加的几个作用力的力矩方向效果？ ◆ 实验操作： 如右图所示，将钉子固定在力矩盘的几个任意位置上，其中两边钉子上用细线悬挂不同个数的钩码，最后一个钉子上与测力计的钩子相连，测力计另一端则挂在水平杠杆的套环上。 ◆ 实验数据记录： 顺时针力矩 逆时针力矩 1 2 3 4 F（牛） L（米） M(牛·米) M合 （3）实验结论： 有固定转动轴物体的平衡条件是：顺时针力矩之和 逆时针力矩之和。 即：合力矩为 。 表达式：________________。 〖例3〗 如图所示，一根质量为M的均匀铁棒，长为L，它与竖直方向的夹角为θ，它可以绕O轴自由转动，现用水平力F作用于棒的下端，使棒静止在如图所示的位置。求棒受到的拉力F大小及其力矩大小？ 　 变式1：若杆末端分别受F1、F2、F3、F4四个力作用，（图中虚线与杆平行）且这四个力对O点的力矩M1、M2、M3、M4的大小顺序为： 。 变式2：若使棒在水平力作用下缓慢移到竖直位置，则在移动过程中，水平拉力的力矩 ，拉力的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”） （4）应用力矩平衡条件解题的确定研究对象 （2）分析研究对象的受力情况，找出每一个力的力臂，分析每一个力矩的转动方向； 力矩平衡条件建立方程M合＝0 或 M顺＝M逆解方程，对结果进行必要的讨论。1．求极值问题： 例3：如图为一质量为M直角匀质曲杆ABO， 能绕O点作自由转动，为使BO处于水平状态， 则需要在A端施加一个力，为使力最小，则此外力的方向应是图中 。大小为 。（设AB=OB） 2．轻杆、重杆问题： 例4：如图，BO是一根质量均匀的横梁，重量G1=80N，BO的一端安在B点，可绕通过B点且垂直于纸面的轴转动，另一端用细绳AO拉着。横梁保持水平，与细绳间的夹角θ=300，在横梁O点挂一重物，重量G2=240N，求细绳对横梁的拉力F。 变式1：若杆BO为轻杆，求绳的拉力及杆上弹力 变式2：若杆为轻杆，且在杆的O端装一滑轮，绳绕过滑轮，如图所示， 杆与竖直方向