2015高中化学3.3.2盐类水解原理的应用鲁科版选修4概论.ppt

【变式训练】1.无色透明溶液中能大量共存的离子组是 A.Na+、Al3+、 、 B. 、Cl-、Mg2+、K+ C. 、Na+、CH3COO-、 D.Na+、 、ClO-、I- 【解析】选C。A项，Al3+因与 发生趋于完全的相互促进 的水解反应而不能大量共存；B项， 与Mg2+反应生成 Mg OH 2和Al OH 3沉淀不能大量共存；C项， 与CH3COO-虽 能发生相互促进的水解反应，但能大量共存；D项，ClO-与I- 能发生氧化还原反应不能大量共存。 2.现有含FeCl2杂质的氯化铜晶体 CuCl2·2H2O ，为制取纯净的CuCl2·2H2O，首先将其制成水溶液，然后按图示步骤进行提纯： 请回答下列问题： 1 本实验最适合的氧化剂X是 填序号 。 A.K2Cr2O7 B.NaClO C.H2O2 D.KMnO4 2 物质Y是　　　　。 3 本实验用加碱沉淀法能不能达到目的？　　　　，原因是 。 4 除去Fe3+的有关离子方程式是 。 5 加氧化剂的目的是 。 6 最后能不能直接蒸发结晶得到CuCl2·2H2O晶体？ ，应如何操作？ 。 【解析】 1 能把Fe2+氧化为Fe3+，同时又不能引入新的杂质， 符合要求的只有H2O2。 2 当CuCl2溶液中混有Fe3+时，可以利 用Fe3+的水解：Fe3++3H2O Fe OH 3+3H+，加入CuO、Cu OH 2、 CuCO3或Cu2 OH 2CO3与溶液中的H+作用，从而使水解平衡右移， 使Fe3+转化为Fe OH 3沉淀而除去。 3 若用加碱法使Fe3+沉淀， 同时也必将使Cu2+沉淀。 6 为了抑制CuCl2水解，应在HCl气流 中加热蒸发。 答案： 1 C 2 CuO[或Cu OH 2或CuCO3或Cu2 OH 2CO3] 3 不能　加碱的同时也会使Cu2+生成Cu OH 2沉淀 4 Fe3++3H2O Fe OH 3+3H+，CuO+2H+ Cu2++H2O [或Cu OH 2+2H+ Cu2++2H2O等] 5 将Fe2+氧化为Fe3+，便于生成沉淀而与Cu2+分离 6 不能　应在HCl气流中加热蒸发 二、判断溶液中离子浓度大小的常用方法 1.“一个比较”： 比较分子和离子或离子和离子水解能力与电离能力的相对大小。 1 分子的电离大于相应离子的水解能力，如CH3COOH的电离程度大于CH3COO-的水解程度，所以等浓度的CH3COOH与CH3COONa溶液等体积混合后溶液显酸性。则有c CH3COO- c Na+ c H+ c OH- 。 2 分子的电离小于相应离子的水解能力，如HCN的电离程度小 于CN-的水解程度，则等浓度的HCN与NaCN溶液等体积混合后溶 液显碱性。则有c Na+ c CN- c OH- c H+ 。 3 酸式盐溶液的酸碱性主要取决于酸式盐的电离能力和水解 能力的相对强弱。如①NaHCO3溶液， 的水解能力大于电 离能力，故溶液显碱性。则有c Na+ c c OH- c H+ c 。 ②NaHSO3溶液， 的电离能力大于水解能力，故溶液显酸 性。则有c Na+ c c H+ c c OH- 。 2.“两个微弱”： 1 弱电解质的电离是微弱的，且水的电离能力远远小于 弱酸和弱碱的电离能力。 如在稀醋酸中：CH3COOH CH3COO-+H+； H2O OH-+H+；则有 c CH3COOH c H+ c CH3COO- c OH- 。 2 弱酸根或弱碱阳离子的水解是很微弱的，但水的电离 程度远远小于盐的水解程度。 如在稀NH4Cl溶液中：NH4Cl +Cl-； +H2O NH3·H2O+H+； H2O OH-+H+；则有 c Cl- c c H+ c NH3·H2O c OH- 。 3.“三个守恒”： 1 电荷守恒。 电荷守恒是指溶液必须保持电中性，即溶液中所有阳离子的 电荷总浓度等于所有阴离子的电荷总浓度。如NaHCO3溶液中：c Na+ +c H+ c +2c +c OH- 。 2 物料守恒 原子守恒 ：物料守恒也就是元素守恒，变化前 后某种元素的原子个数守恒。 ①单一元素守恒，如1 mol NH3通入水中形成氨水，就有 n NH3 +n NH3·H2O +n 1 mol，即氮元素守恒。 ②两元素守恒，如NaHCO3溶液中：c Na+ c H2CO3 +c +c ，即钠元素与碳元素的 守恒。 3 质子守恒：电解质溶液中，由于电离、水解等过程的发 生，往往存在质子 H+ 的转移，但转移过程中质子数量保持 不变，称为质子守恒。如NaHCO3溶液中： c H2CO3 +c H+ c +c OH- 。 【微思考】