- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
GRE AW一来加单词--之一
一起来加单词(GRE作文分类词汇)
现在开展填词活动,将你想到的词和查到的词填到分类里,格式如下:1. authority 权威分类如下:1、质疑权威的利与弊2、技术发展的利与弊3、参考过去的利与弊4、竞争与合作5、个人进步与团队合作6、教育的目的和能7、全球化的利与弊8、各学科的相互关联9、伦理道地要性10、创新与想象力的重要性11、艺术的定义及其重要性12、杰出的领导的重要性13、长期利益与短期14、一致性和传统惯例vs个性和革新15、实用性和用途vs创造性和个人致富16、文化特性(习俗、礼节以及思想观念)的重要性17、社会进步的关键因素,以及我们怎样对其定义18、我们如何获取知识,或者如何让我们的知识更加丰富,以及更加广泛的知识是怎样组成的19、研究历史的价值何在20、知识对社会和个人的冲击21、社会上公认的英雄和伟大领袖的分类22、科学的用和分类23、在保证社会福利方面,政府、商界以及个人的恰当角色24、传媒
2.record means记录手段camera摄像机vidicon摄像机,视象管typography凸版印刷术printing印刷术popularization普及quotation价格Record life记录生活catch life捕捉生活deep signification深层含义meaning含义envision想象superiority over对...的优势predominance优势intuitionistic直观的describe our life描绘我们的生活compatible with不矛盾supplement each other相辅相成 30技术进步之空闲时刻productivity生产率coordinate调整,整理intranet企业内部互联网access entertainment more efficiently 更高效的访问娱乐beyond this concession 在这些好处的同时indefensible 站不住脚的empirical经验主义diminish 减少depletes time 减少...时间breadwinner养家糊口的人decline下降culprit 罪魁祸首breed 产生expectations 期待workload 工作量exacerbated 恶化的,加剧的facilitate leisure 促进休闲biotechnology生物工艺学diagnosis诊断overwhelming evidence势不可挡的证据ultimate aims最终目的回到TOP
6.academic discipline\学科adult education\n.成人教育alternative education\选择性教育archaeology\n.考古学Aristotle\n.亚里斯多德 古希腊大哲学家,科学家 astronomy\n.天文学background\n.背景, 后台, 不重要或不引人注目的地方或位置Boccaccio\卜伽丘 Giovanni, 1313-1375, 文艺复兴时期意大利作家, 《十日谈》的作者 Cambridge\n.剑桥 英国城市, 剑桥大学所在地 catechism\n.问答教学法, 问答集chivalry\n.骑士精神, 骑士制度Christianity\n.基督教civic education\公民教育classical education\古典教育Mencius\n.孟子 中国战国时代哲学家, 政治家, 教育家, 约公元前372-公元前289 Confucius\n.孔子 公元前551--479年,中国春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家的创始者 cumulative\adj.累积的curriculum\n.课程Dante\n.但丁 意大利诗人,1265-1321 demonstrate\vt.示范, 证明, 论证\vi.示威developmental psychology\发展心理学Dewey\杜威 姓氏 John, 1859-1952, 美国哲学家、教育家 Melvil, 1851-1931, 美国教育家 educational pattern\教育模式[类型]Einstein\n.爱因斯坦 Albert 1879--1955,美籍德国犹太人,理论物理学家,创立相对论 empiricism\n.经验主义, 经验论, 庸医的医术enlightenment\n.启迪, 教化Erasmus\
文档评论(0)