2015届中考物理总复习+第13章+电流和电路、电压、电阻+(新人教版)(共61张)概论.ppt

例1 小芳同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图甲所示.把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出它们的电流，填入下表： 0.55 0.30 0.25 3 0.44 0.24 0.20 2 0.22 0.12 0.10 1 C 处的电流IC/A B 处的电流IB/A A 处的电流IA/A 实验次数 （1）小芳把电流表接入 A 点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这种故障的原因是_________________________,该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是_______________________________________ __________. （2）通过对上面表格中的数据分析，可以得到结论：___________________________ _________. 电流表的正负接线柱接反了 断开开关 S，把连接电流表正负接线柱的两根导线交换 并联电路中干路电流等于各支路电流之和 （3）实验测量三次的目的是：________ ______________________. （4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：_______ __________________________. 使实验结论更具有普遍性和可靠性 在 A、B、C 三处各串联一个电流表 【解析】（1）读题图可知，电流表的指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反了，应该把连接电流表正负接线柱的两根导线交换才行；（2）分析表中的数据可知，0.10 A+0.12 A 0.22 A，0.20 A+0.24 A 0.44 A，0.25 A+0.30 A 0.55 A，故可得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和；（3）在实验中，测量三次的目的是使实验结论更具有普遍性和可靠性，避免偶然性；（4）在实验 操作中，用一个电流表来进行测量，每次都需要将电路拆开，再重新将电流表连接到另一位置，非常麻烦，因此，可以考虑在 A、B、C 三处各串联一个电流表. （1）小芳同学又设计了如下电路图来探究串联电路电流特点. 实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_______（选填“相同”或“不相同”）的. 不相同 （2）下表是小芳实验中记录的数据： 指出表格所记录数据中，明显错误的数值是___.造成错误的原因是________________ ___. （3）该同学实验的不足之处是________ _________. 1.5 0.3 0.3 电流I/A C B A 电流表的位置 1.5 读数时量程选择错误 没有进行多次测量 实验二 探究串联电路的电压规律 1.电路图和实物图的连接（连接时开关要断开） 2.电压表的使用和读数 3.电压表问题分析（可能出现的现象有：①电压表指针反偏，说明电压表正负接线柱接反；②电压表指针正偏过小，说明量程选 择过大；③电压表指针正偏过大，到达右边没有刻度处，说明量程选择过小） 4.电路故障分析（闭合开关后，如果灯不亮，有可能是断路或短路.如果短路，则电压表无示数；如果断路，则电压表示数接近电源电压） 5.改变电源电压或换用不同的灯泡多次实验的目的（保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性） 6.实验设计的完善 7.实验评价和数据分析 实验结论：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和；并联电路各支路电压相等 例2（’14成都A卷）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图3所示. （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2 应该选择_______（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡. （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_________________ ____________________. 不相同 断开电路，把电压表改接小量程重新测量 （3）测出 L1 两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在 B、C 之间.小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与 A 点相连的导线改接到 C 点即可.小聪的办法是否正确？答：_______. （4）测量完成后，进行小组交流讨论.下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由.答：_______________ __________________________________________________________________________________________________________. 不正确 合理；各组数据在误差范围内，与串联电路的电压规律是相符的.都符合“串联电路中电路两端的总电压等于电路中各部分的电压之和”的规律 * 第一部分 教材知识梳理 第十三章 电流和电路 电压