高基庙中学十佳美德少年”2.docVIP

我是七（2）班的语文科代表，我叫吴璇。 我是一个内向安静的小女生，乍一眼，一定不会给你留下多少印象，但只要我一开口，你一定就会牢牢地记住我，老师们都称赞我的普通话非常标准，回答问题规范又完整。 我是一个内心火热，乐于助人的小小少年，我热爱学习，成绩优良，也非常乐于帮助同学，在老师分的学习小组里，我主动充当起小老师的角色，辅导帮助小组成员，是老师的好帮手。 我是一个心地善良，心存感恩的小女孩，我孝敬父母，尊敬长辈，在家里，我主动做力所能及的家务，生活上，我勤俭节约，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。 这就是我，老师眼中的好学生，同学心中的好伙伴，父母眼中的好孩子。 郑尚洁,女，高基庙中学七（3）班的学生，入校以来，我严格遵守学校的各项规章制度，起到模范带头的作用。平时能妥善处理好个人生活与学习之间的关系，在思想、学习、生活等方面取得了较大的进步。 我思想上积极要求进步，不断提高自身素质，用积极向上的态度对待学习和生活，思想活跃，积极进取，做为班干部，我能认真协助老师，是老师的好帮手。 我意志坚强，乐于助人，在班级里我和同学相处十分融洽，具有同情心乐于助人，并且主动完成当天班级值日工作，作为班长，我没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，能拿出耐心和热心，为班级做点事。 “是花，就要开放；是树，就要长成栋梁；是班干部，我就要成为一名出色的领航员！”这是我的宣言，相信我在未来的道路上会走得更好，更精彩！ 我是七（3）班的张卓宇，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在我心灵里种下一粒粒健康和上的种子。在家里，我尊敬长辈，孝敬父母，独立自强，在学校，我勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，并做到诚实守信，遵守社会公德，是个热心公益活动的好少年。 课堂上，我认真听讲，爱动脑筋，积极举手发言，赢得老师的赞许和同学们热烈的掌声。作业字迹工整，保质保量地认真完成，为班里起了楷模和表率作用。 在学习上，我从不轻易满足，喜欢读书，丰富充实自己，培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校考试中我都考到了理想的成绩。 这就是我，渴求知识充满希望，从不言失败，敢于挑战自我的张卓宇，我踏实的努力，热心豁达，用理想和追求做笔，描绘一张绚丽的人生画图。 她学习勤奋，有强烈的进取心。在学校，她会认真完成老师布置的各科作业；回到家里，她能坚持自主学习。为了学习，她可以放弃别人梦寐以求的出游机会。 她为人友善，乐于助人。她对于别人的求助，总是有求必应，不忍拒绝。为了帮助同学解决学习上的难题，她错过了去食堂就餐的时间，为此饿着肚子上了半天课，但她仍无怨无悔。 她心存感激，孝敬父母。她不仅在学习上自觉用功，从不让父母操心，生活上还常去关心父母，帮他们做一些力所能及的家务，甚至在父母遇到困难时为他们分忧，给予精神上的慰藉。 她诚实守信，责任心强。对于老师交给她的每一个任务，她都会认真完成，从不敷衍应付，即使下着倾盆大雨，她也不会让自己负责的清洁区留下一点垃圾。 她就是七（4）班的袁静。 王国威，一个俊美而不失儒雅的阳光少年。 他做事认真负责，开学伊始的第一次清洁大扫除，他不畏脏，不怕累，一马当先带领班上的几个高个头同学，硬是把教室里的所有玻璃门窗擦得锃亮，办黑板报他牺牲自己的休息时间，独立承担了整个版面的绘画工作，那是灵动唯美的图画，赢得了老师和同学的交口称赞，成了七年级有口皆碑的“小画家”；寝室文化建设中他积极参与，献计献策，身体力行，充分展现了他强烈的集体荣誉感。 他谦恭诚信，待人宽厚友善，平时言行如一，举止文明，待人谦和有礼，他心存感恩，尊敬师长，团结同学，在别人需要帮助时，热情地伸出援手，在受到别人误解时，淡然地一笑了之，从不与人斤斤计较。 总之，他是老师心中的“模范生”；同学眼中的“小绅士”；邻里口中的“乖孩子”。 我来自七（1）班，担任宣传委员的职务，我是袁悦。 我的学习格言是：知之者不如好之者，好之者不好乐之者。 我热心公益，举止文明。首先我争做一个合格的公民，常支援灾区，常为那孩子们捐赠书籍，我扶助老弱病残，经常去福利帮助老人洗衣服、扫地、拖地。我要做一个优秀的学生，努力学习，我的理想是当一名艺术家，我尊敬师长；其次我争做一个孝顺的女儿，孝敬父母。我每次星期五回家，就把作业做完，星期六把家庭作业做完，星期六把家里打扫得干干净净，星期天，我帮助妈妈做饭，帮爸爸看店。 这就是我:我幸福，我成长，我快乐！ 我叫瞿蓝钰，是七（1）班学生，我是班上的英语科代表。 我的成长格言是：做最好的自己，过幸福的生活；开开心心学习，快快乐乐成长。 我工作积极，乐于助人。作为科代表，我力争成为老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级。对于班上的同学，遇到学习上的难题，我总能不厌其烦地辅导，直到他弄懂为止。 我文明守礼，懂得感恩。在家里，我经常帮助父母，做一些