2012考研政总论(第一讲).ppt

政治具体复习方法参考 宏观与微观相结合 一、什么是马克思主义 （一）从不同角度理解的马克思主义 1、从其创造者、继承者的认识成果角度 狭义的马克思主义 广义的马克思主义 2、从其阶级属性的角度 马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争性质、目的和解放条件的学说 3、从其研究对象和内容的角度 马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成的科学体系 （二）作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义 是从广义上理解的马克思主义 包括：马、恩创立的马克思主义 列宁继承、发展到新阶段的列宁主义 中国化的马克思主义 二、马克思主义的产生与发展 （一）马克思主义的创立 1、产生的经济社会根源 首先，资本主义经济发展，为马克思主义 产生提供了经济、社会、历史条件。 其次，无产阶级反对资产阶级斗争日趋激 化，对科学理论指导提出迫切要求。 2、产生的思想理论根源 马克思主义思想理论根源主要有三： 一是黑格尔和费尔巴哈的德国古典哲学 二是亚当·斯密、大卫·李嘉图的英国古典 政治经济学 三是圣西门、傅立叶、欧文的法英空想社 会主义学说 马、恩把毕生奉献于无产阶级革命事业 一是积极领导并亲自参与了工人运动， 进行反对资本主义制度，争取工人阶级解放的阶级斗争。 二是创建无产阶级政党 三是创建革命理论 （二）马克思主义的发展 马克思主义的发展，主要表现在两个方面： 一是马、恩对自己理论的不断发展、完善 二是后人对马、恩理论的不断发展、丰富 后人的发展丰富主要表现为： 列宁主义的产生 中国化马克思主义的产生 1.列宁主义 （1）列宁主义产生于俄国的历史必然性 ▲资本主义垄断的形成和一战的爆发，充分暴露帝国主义各国内部的矛盾，造成社会主义革命可能胜利的历史条件。 ▲沙俄成为东西方矛盾的焦点和帝国主义统治链条中的薄弱环节，为世界无产阶级革命准备了有利条件 （2）列宁对马克思主义的创新、发展 ▲提出“一国或数国首先胜利论”，并发动“十月革命”，建立了世界第一个社会主义国家。 ▲实现了从“战时共产主义”到“新经济政策”的转变，逐步形成了建设社会主义的崭新构想。 可以说，十月社会主义革命的胜利， 使社会主义理论从空想变成了现实， 开创了世界历史的新纪元。 2.中国化的马克思主义 中国化的马克思主义,是关于在半封建半 殖民地大国如何进行社会主义革命和社会主 义建设的理论和学说，是马克思主义与中国 革命、建设相结合的必然产物。 具体包括:毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 三、马克思主义的基本特征 马克思主义是迄今为止最具强大生命力的学说和理论体系，由其基本特征决定。 马克思主义最基本的特征是： 以实践为基础的科学性与革命性的统一 具体表现为以下“四最” （一）最根本的世界观与方法论 是：辩证唯物主义与历史唯物主义。 首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论。 其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义全部理论体系的哲学基础。 （二）最鲜明的政治立场 是：致力于实现以劳动人民为主体的最 广大人民的根本利益。 首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。 其次，是由无产阶级的历史使命决定。 再次，是否始终站在广大最广大人民的立场 上，是唯物史观与唯心史观的分水岭. （三）最重要的理论品质 是:坚持一起从实际出发，理论联系实 际，事实求是，在实践中检验和发现 真理。 用一句话概括就是：与时俱进。 首先，与时俱进是马克思主义理论本质反映。 其次，与时俱进是人类认识规律的根本要求。 再次，与时俱进是新时期进行理论创新的内 在要求。 （四）最崇高的社会理想 是: 实现物质财富极大丰富、人民精神 境界极大提高、每个人自由而全面 发展的共产主义社会。 共产主义社会是人类历史发展之必然。 共产主义社会是人类最美好的社会。 四、如何学习、学好马克思主义 * 湖南师范大学《思想道德修养与法律基础》教研团队 2006年 思想道德修养与法律基础 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 2012 考研《思 想 政 治 理 论》 总 论 青岛滨海学院 考研政治辅导团队 主讲人：徐旭开 青岛滨海学院 第四届 08级考研政治辅导班安排情况说明 2012考研政治辅导班课表 2012年考研政治辅导方案 我校自05级第一届本科考研以来，连续进行了三届考研政治辅导，成效显著。为进一步推动考研政治辅导工作的顺利开展，提高考研政治辅导质量，以组织推动辅导教师队伍建设，以高质量的辅导团队服务考生，特制订2012年考研政治辅导方案。 一、成立考研政治辅导教师团队 团队负责人：徐旭开 成员：（原理）徐旭开 赵成文 （概论）张