安全意识培训教-已使用.ppt

个人防护用品 就像你的另外一层皮肤！ 将您和危险隔开 如何实现安全行为 人员位置： 人们要完成某项工作，需要在一定的时间处于一定的位置 考虑： 你的位置是否会导致意外和伤害 如何实现安全行为 受伤原因 撞伤，或被物品击中受伤 被挤压或夹伤 高空坠落 接触极端温度受伤 吸入或吞下有害物质 用力过度 如何实现安全行为 我们要做的就是： 在合适的时间处于合适的位置，防止意外和伤害 如何实现安全行为 结束语： 安全 危险 0% 50% 100% 0% 50% 100% 安 全 危 险 状态线 处于平衡状态 安全系统思想 安全 危险 0% 50% 100% 0% 50% 100% 安 全 危 险 状态线 绝对安全安 安全系统思想 安全 危险 0% 50% 100% 0% 50% 100% 安 全 危 险 事故发生 安全系统思想 风险的思想 风险 R 可能性 L χ后果 S 常在河边走哪有不湿鞋！ 夜路走多了总会碰到鬼！ 莫伸手，伸手必被抓 事故基本理论 轨迹交叉理论 设备的不安全状态 人的不安全行为 交叉 环境（物）受到破坏 人员受到伤害 不合适宜的时间 管理存在缺陷 工作环境不良 信息沟通不畅 火盆定律 基本定律 蝴蝶效应 木桶原理 破玻效应 莫非定律 空杯心态 安全 The End 安全是我们每个人的责任 安全+第一 假设你的主管要求你到主厂房焊接支柱，你的工作区域就转移对其他员工的工作区域。在开始工作之前，你应该了解这个工作区域由谁负责，有哪些员工。你应该和他们一起回顾回顾有关操作程序，以便安全地完成焊接工作。你对进行焊接工作的区域同样负有安全责任。 安全意识的获得 当你需要在其他员工负责的区域工作时，应该和他们互相合作。 □ 是 □ 不是 安全意识的获得 总 结： STOP是指＿＿＿＿＿＿＿； 安全意识就是随时注意你正在做的事情和＿＿＿＿＿＿＿； 几乎所有伤害都是＿＿＿＿＿造成的； 安全意识的获得 不安全的＿＿＿＿＿＿＿会造成不安全的环境因素； 你必须对自己的＿＿＿＿＿区域的安全负责 安全意识的获得 当你的工作区域和其他员工的工作区域重叠时，你们应该＿＿＿＿＿＿，以便安全地完成工作 安全意识的获得 定义你的工作区域（绘图表示或文字描述） 实践活动： 安全意识的获得 你的工作区域是否和其他员工的工作区域重叠？如果有请指出！ 安全意识的获得 列出1 --2 个最近看到的不安全行为，尤其是那些在你的工作区域发生的不安全行为。（例如：某员工站在椅子上换灯泡） 安全意识的获得 列出1 --2 个最近看到的不安全环境因素，尤其是那些在你的工作区域存在的不安全因素。（例如：某员工在没有护栏的楼梯工作；缺少防护装置的机器） 安全意识的获得 你举出的事例中，可能导致什么伤害？（列出2 -3 项） 安全意识的获得 你应该如何防止这些伤害？ 安全意识的获得 目录 ●安全培训观察程序（STOP）简介 ●安全意识的获得 ●如何实现安全行为 现在你已经明白你对自己的安全和在你周围工作的其他人的安全负有同样重要的责任，你必须排除所有不安全的行为和不安全的环境因素，防止自己和他人受到伤害。 如何实现安全行为 安全工作五步骤： 决定－停下来－观察－思考－行动 三思而后行 磨刀不误砍柴工 如何实现安全行为 决定: 在开始工作之前，你应该作出“安全第一”的决定，这也表明你对安全意识的认同。 如何实现安全行为 停下来: 在开始行动之前，必须先停下来，先不要有任何动作，对整个工作区域作全面观察，了解这里的情况，确定自己该如何行动。 如何实现安全行为 观察: 观察那些可能会对你和该区域其他员工造成伤害的不安全的行为和环境因素 观察:自我观察、全面观察 如何实现安全行为 自我观察 反思 ： ■想一想过去你是怎样完成这项工作的。 ■想一想你打算怎样计划和完成这项工作。 ■比较以上想法，考虑如何安全地完成这项工作。 如何实现安全行为 全面观察： 使用你的感官－－视觉、听觉、嗅觉和触觉来决定你的工作区域是否安全 如何实现安全行为 全面观察 ■看上面、下面、后面、里面 ; ■听不寻常的声音； ■闻不寻常的气味； ■感觉不寻常的气味和振动 如何实现安全行为 通过全面观察，你会注意到你能够看见的所有事物。 通过全面观察，你首先注意自己的工作过程，然后注意到整个工作区域和其他员工。以这种方式考虑工作可以帮助你更为安全地完成工作。 如何实现安全行为 思考: 思考你的观察结果，考虑你的安全会受到什么样的影响， 如何实现安全行为 应该采取质询的态度提出以下问题：■在工作过程中可能会发生什么意外？■如果意外发生，可能造成么伤害？ ■如何更加安全地完成这项工作？ 如何实现安全行