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C语言课程设计报告
课程设计名称:销售管理系统
专业班级:信息与计算科学0901班
姓名:哈哈
学号:0座机电话号码14
2010年5月24日
目录
一 设计题目
………………………………………………………………1
二 总体设计
………………………………………………………………2
三 程序流程
………………………………………………………………3
四 函数流程图
………………………………………………………………8
五 实验结果
………………………………………………………………12
六 设计体会
………………………………………………………………13
七 参考文献
………………………………………………………………14
八 源程序清单
………………………………………………………………14
C语言课程设计报告
题目
设计目标
1.通过本课程设计,培养上机动手能力C语言程序设计》课程学习的内容,掌握工程软件设计的基本方法,强化上机动手能力,闯过编程关;
2.为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础。
课程设计内容和要求:
1.设计内容:
某公司有四个销售员(编号:A,B,C,D),负责销售五种产品(编号:1-5)。每个销售员都将当天出售的产品写一张便条交上来。每张便条包含内容:
1 销售员的代号;
2 每种产品的代号和销售量;
假设,收集到了上个月的所有便条,编写一个处理系统,读取上个月的销售情况(自己设定),进行如下处理:
1)计算上个月每个人每种产品的销售量。
2)按销售量对销售员进行排序,输出排序结果(销售员代号)
3)统计每种产品的总销售量,对这些产品按从高到底的顺序,输出排序结果(需输出产品的代号和销售量)
4)输出统计报表?
销售统计报表
产品代号 每人销售产品总量 销售员代号 1 2 3 4 5 A B C D 每种产品销售总量 2.设计要求:
1)源程序要有适当的注释,使程序容易阅读。
2)必须使用结构体和文件等数据结构。
3)程序的运行结果要求使用文件作备份。
4)至少输出一份报表,鼓励自行增加新功能。
提交资料:
1.实验报告(要求正规打印,A4幅面),内容包括:
1 题目;
2 系统功能模块结构图
3 数据结构设计及用法说明
4 程序结构(画功能模块图或流程图)
5 各模块的功能
6 实验结果(包括输入数据和输出结果)
7 设计体会
8 参考文献
2.程序清单及源程序软盘
参考资料
本设计主要应用C程序设计中的结构体、链表、文件等知识点。可参考本教材或者 包含上述内容的任何教材。
二、总体设计
程序设计组成框图
程序流程图
`
三、 程序流程
功能函数f1 函数的功能: 计算上个月每个人每种产品的销售额
函数的入口: 从main 的switch 开关结构中进入,即choice的值为1时进入该函数,打开.dat数据文件,然后提示用户通过键盘对该月的员工销售情况进行数据的读入。
函数调用关系: 被主函数调用。由switch 开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。
函数的出口: 当程序执行提示语“printf 继续输入请按回车,结束输入请按esc\n ;”的时候,对用户的操作进行提示,如果用户选择了按“ESC”键,则用户选择了结束数据的录入,将结束该函数,而执行主函数main 中“break;”跳出switch 开关函数,继续执行for循环结构。
功能函数f2
函数的功能: 按销售额对销售员进行排序,输出排序结果。
函数的入口: 程序从main 的switch 开关结构中进入,即choice的值为2时,开始进入该函数,进入函数后,首先用“fopen()”打开文件,然后利用“fread()”读取二进制数据,最终利用选择排序法,按销售员的所选产品的总销售额对销售员进行排序。
函数调用关系:被主函数调用。由switch 开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。
函数的出口: 当输出排序结果用printf 标准输出到屏幕上,然后结束该函数,而执行主函数main 中“break;”跳出switch 开关函数,继续执行for循环结构。
功能函数f3
函数的功能: 统计每种产品的总销售额,输出排序结果
函数的入口: 从main 的switch 开关结构中进入,即choice的值为3的时侯,进入该函数,开始读取数据对用户进行提示,然后统计每种产品的总销售额。将计算后的总销售额进行排序,最终把排序的结果用printf()标准输出函数,将结果输出在屏幕上。
函数调用关系:被主函数调用。由switch 开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。
函数的出口:当输出排序结果用printf 标准输出到屏幕上,然后结束该函数,而执
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