高2010级思政治高三一轮复习“导探式”第7周学案(经济生活第二单元学生用)3.docVIP

思想政治学科高三一轮复习第7周学案 一、本周复习任务和安排 【复习任务】：必修一 第三单元 收入与分配 【学习安排】 政讲课：星期一2 生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存 星期三1 收入分配方式对效率与公平的影响；提高效率，促进公平 星期五2 财政与基础设施工程；财政与宏观调控；财政与人民生活保障； 财政收入的构成；税收与财政的关系；影响财政收入的因素 星期日3、4 财政支出及其构成；财政收支平衡；税收及其基本特征、种类和作用；纳税人和负税人；依法纳税； 单元知识体系构建、处理讲评星期二、四作业 政学（晚）课：星期一11、以考点为线索，对教材知识进行自主梳理，并完成《优化方案》P19-22填空任务、典型例析、P22聚焦生活、P23考能培养 星期三11、经济生活高考题P19-24的所有高考题 星期五（增）：《优化方案》课后作业P249-250 政练课： 星期二8：经济生活高考题P14-17货币的所有高考题 星期四7：《优化方案》第一单元检测卷 星期五12：《优化方案》课后作业P251-252 二、考纲或考点解读 （一）、课标要求 阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。 1.评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。 2.分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。 （二）、考纲呈现 1.生产决定分配 2.按劳分配及其作用 3.我国多种分配方式并存 4.收入分配方式对效率与公平的影响 5.提高效率，促进公平 1.财政与基础设施工程 2.财政与宏观调控 3.财政与人民生活保障 4.财政收入的构成 5.税收与财政的关系 6.影响财政收入的因素 7.财政支出及其构成 8.财政收支平衡 9.税收及其基本特征、种类和作用 10.纳税人和负税人 11.依法纳税 （三）高考重点和高考命题模式 【单元高考总揽】本单元高考命题由客观性题型为主转向主观性题型为主，将教材中的基础知识和当前的时政热点相结合，在多角度考查基础知识的同时，注重考查学生分析问题、解决问题的能力。从试题立意看，知识立意较少，能力立意逐渐增多。主要是体现类与措施类。体现类主要集中在对财政作用的考查。措施类主要集中在财政政策上。选择题相对集中在对财政收支和税收特征及其作用的考查。 2. 2013年预计考查的主要知识点有：分配制度，收入分配与社会公平的关系，财政收入、支出的构成，影响财政收入的因素，财政的作用，依法纳税等。特别是效率与公平的关系、财政与人民生活保障、财政与宏观调控在历年高考中都具有非常重要的地位，是高考考查的重点。。 【考向储备】 本单元围绕着收入的分配展开，具体研究个人收入的分配和国家收入的分配。既与前两个单元的生产问题、消费问题相关，又与后面的宏观调控、科学发展观、小康社会等问题相联，处于承上启下的重要地位。对于个人收入的分配，要依托我国当前的分配制度，把握一对关系、两个概念、三种方式与三项措施，即处理好效率与公平的关系，认识效率和公平两个概念，明确个人消费品分配的三种方式，维护和实现社会公平的三项措施。对于国家收入的分配，要重点把握一项义务、两个概念、两对关系、两个因素、三个特征、三种作用、四项行为，即依法纳税的义务，财政与税收两个概念，财政收入与支出的关系、税收与财政的关系，影响财政收入的两个因素，税收的三个特征，财政的三种作用，违反税法的四种行为 【命题方向】 1.运用我国分配制度的有关知识，分析我国积极推进收入分配制度改革的政策与措施对科学发展、社会和谐的重要意义。 2.从收入分配与社会公平的关系角度，说明收入分配公平问题是当前我国的重大社会问题，正确处理公平与效率的关系是构建社会主义和谐社会的重要举措。在复习时要重视收入分配与社会公平的关系，注意与社会现实相结合进行多角度思考。 3.国家对民生问题的重视，使得效率与公平关系问题的重要性日渐突显。该考点与现实结合较多，出选择题和主观题的可能性都很大，多考查处理效率与公平关系的重要性，以及为当前收入差距扩大、分配不公提供解决办法。 4、结合我国实施的财政政策、扩大内需的有关措施，运用财政的作用、税收的作用等知识，分析这一政策对搞好宏观调控、保障民生、促进经济发展方式转变、经济结构调整等的积极作用。 5、运用税收的基本特征、税收与税法的关系等知识，分析经济生活中违反税法的行为，认识公民依法纳税的重要意义。 6、今后用现实生活的背景材料，作为命题依据的主观性试题将是命题重点，也是解决当前我国现实问题的需要，应引起重视。 【复习策略】： 1.对于本单元的复习，从宏观来看，一定要突出“分配”这一核心，围