辅导室的服务与源.doc

辅导室的服务与资源 下载DOC檔 原设计者：彰化师大英文系93级丘智爱、王祯女其、李欣桦 ~~~辅导室的服务与资源~~~ 学习辅导 一、 目标 １.协助学生建立正确的学习观念和态度，养成良好的学习方法和习惯。 ２.实施学习困难调查与辅导。 ３.协助学生培养学习趣以及读书风气。 ４.实施心理辅导与教育测验，以作为学习辅导之依据。 ５.协助学生了解自身之能力、兴趣，以确定升学目标，作适当的发展。 ６.发现低成就学生，并实施诊断和补救教学。 ７.对学习成救优异且有意再进修之学生，实施升学辅导。 ８.发现具特殊才能之学生，并予以深入辅导及培植。 ９.其它有关学习辅导之规划与执行事宜。 10. 建立学生终生学习的概念。 二、 与学习辅导相关的活动 （一）实施与学习相关之测验 １. 智力测验。 ２. 学习态度测验。 ３. 汇整各项测验及调查结果并提供有关处室及教师参考。 二 成立资源教室 特殊学生经个别测验鉴定，编入资源班。 老师应对学校资源教室有所了解,知道它的功用及适合什么学生,这样可帮助需要的学生,得到帮助 三 学习方法之辅导 １. 辅导学生充分利用图书馆。 ２. 透过测验问卷分析了解学习困扰所在。 ３. 利用辅导活动时间举行有关学习之座谈会。 ４. 提供与学习有关之资料给学生参考。 ５. 实施补教学学。 老师了解学生在课业上遇到什么问题,适时给予协助,解答,并提供跟学习相关的资料给学生参考,可避免学生因 遇到挫折而放弃学习等等 四 升学辅导 １. 函索高中、高职、五专各项简介及招生简章，提供学生参考。 ２. 举行升学校友座谈会。 ３. 协助学生根据自己之性向、兴趣与能力进行择校。 ４. 办理多元入学及升学选校相关活动之倡导。 ５. 升学追踪辅导。 面对多元化的入学方案,老师可提供各类资料给学生参考,并依据学生自己的性向,兴趣及能力进行申请学校等等,帮助学生选择自己的性向及选择自己理想的学校 （五）辅导学生推甄、申请入学或投考军校 １. 收集有关资料供学生参考。 ２. 辅导学生根据自己状况做适切之选择。 ３. 配合训导处辅导投考军校之学生。 生涯辅导 一、目标 １.协助学生了解自己的性向、兴趣及能力，以确定生涯目标，作适当的发展。 ２.协助学生选择及评鉴就业及再进修之方向。 ３.协助学生了解高中、职及五专的性质及出路，俾正确选择未来发展方向。 ４.协助学生了解行业状况及帮助学生了解社会经济的结构，以为选择职业之参考。 ５.培养学生学生正确职业观念及职业道德。 二、与生涯辅导相关的活动 （一）实施职业相关测验及调查 １. 二年级实施多因素性向测验。 ２. 二年级实施辅导兴趣测验－我喜欢做的事。 ３. 三年级学生引导整合进路辅导谘商表，以进行生涯规划。 ４. 各项测验结果之分析、登录及解释，并提供参考。 （二）协助学生了解职业内容，建立良好职业道德观念 １. 利用辅导活动课介绍各类职业。 ２. 加强职业市场信息之提供。 ３. 邀请家长提供任职行业内容与甘苦分享。 ４. 安排学生职业参观活动。 ５. 观看职业简介录像带及资料。 ６. 视个人需要进行辅导，协助学生做职业规划。 ７. 藉由鼓励学生参加社团，以培育专长。 学生在面对就业选择或升学选择方面难免会有所疑惑,老师应适时提供数据,利用全班共同时间,可邀请家长参加分享经验,来帮助学生选择自己的兴趣 （三）探索职业兴趣 １. 参加高职举办之职业试探课程。 ２. 设计生涯发展课程，引导学生探索。 （四）自办式、合作式技艺教育班 依学生之兴趣及性向于二年级学期结束前作技艺教育志愿调查，为编班之参考。 （五）追踪辅导 １. 建立毕业生联络网。 ２. 发函调查应届毕业生之升学或就业资料。 三、与生涯辅导相关的谚语 1. 不要小看自己，天生我材必有用，激发生命力，才能谱出生命的乐章。 2. 追求自我实现的人，能充份发挥自己的兴趣与潜能，了解生命的真义。 3. 自己是生命的设计师，找一份能开展生命的工作，是需要规划与准备的。 一般性辅导 一.目标: １.建立辅导组织─成立辅导活动推行委员会。 ２.充实辅导室及资源教室设备。 ３.成立启智班，推展特殊教育工作。 ４.实施并运用各项心理测验，协助学生适应环境及发展潜能。 二. 与一般性辅导相关的活动: （一）厘订工作计划及进度，编列预算 １.开学前由主任召集组长及辅导教师共同拟订工作计划及单元活动进度。 ２.编列辅导工作预算。 （二）充实辅导室设备 １.请购年度所需各种设备、测验工具及印制各类表格。 ２.布置辅导室、谘商室、团辅室、资源教室。 ３.增购图书及各类影片、光盘等。 如此一来,老师可以将这些影片,光盘应用在教学上,当作教学辅助工具 （三）建立学生基本数据 １.向有关国小函索资料以便延续辅导。 老师可藉由查阅学生国小的资料,更了解