数学f1初中数012年全国各地中考数学试卷分类汇编：专项5 猜想求证型问题.doc

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 2012年全国各地中考数学试卷分类汇编 专项五 猜想求证型问题 23．（2012滨州）我们知道“连接三角形两边中点的线段叫三角形的中位线”，“三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半”．类似的，我们把连接梯形两腰中点的线段叫做梯形的中位线．如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，点E，F分别是AB，CD的中点，那么EF就是梯形ABCD的中位线．通过观察、测量，猜想EF和AD、BC有怎样的位置和数量关系？并证明你的结论． 连接AF并延长交BC于点G△ADF≌△GCF，容易看出EF为△ABG的中位线，所以，EF （AD+BC）解：结论为：EF∥AD∥BC，EF （AD+BC）．理由如下： 连接AF并延长交BC于点G． ∵AD∥BC∴∠DAF ∠G， 在△ADF和△GCF中， ， ∴△ADF≌△GCF， ∴AF FG，AD CG． 又∵AE EB， ∴， 即EF∥AD∥BC，EF （AD+BC）． ．．； ⑵ 如图（乙），当点P为线段EC上任意一点（不与点E、点C重合）时，其它条件不变，则（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给与证明；若不成立，请说明理由； ⑶ 如图（丙），当点P为线段EC延长线上任意一点时，其它条件不变，则PR与PQ之间又具有怎样的数量关系？请直接写出你的猜想． 【解析】解：（2）图2中结论PR+PQ 仍成立．证明：连接BP，过C点作CKBD于点K．四边形ABCD为矩形，BCD 90°，又CD AB 3，BC 4，BD ∵S△BCD BC?CD BD?CK， 3×4 5CK，CK ∵S△BCE BE?CK，S△BEP PR?BE，SBCP PQ?BC，且SBCE S△BEP+S△BCP， BE?CK PR?BE+PQ?BC 又BE BC，CK PR+PQ，PR+PQ （3）图3中的结论是PR-PQ ．仍然成立，理由见解析；⑶图（丙）中的结论是PR-PQ ．本题考查了矩形的性质及勾股定理，关键是掌握好矩形的性质．． 在探究一的基础上，我们可看作在图①△ABC的内部，再添加1个点Q，那么点Q的位置会有两种情况： 一种情况，点Q在图①分割成的某个小三角形内部，不妨假设点Q在△PAC内部，如图②； 另一种情况，点Q在图①分割成的小三角形的某条公共边上，不妨假设点Q在PA上，如图③； 显然，不管哪种情况，都可把△ABC分割成5个互不重叠的小三角形. 探究三：以△ABC的三个顶点和它内部的3个点P、Q、R，共6个点为顶点可把△ABC分割成 个互不重叠的小三角形，并在图④画出一种分割示意图. 探究四：以△ABC的三个顶点和它内部的m个点，共（m+3）个顶点可把△ABC分割成 个互不重叠的小三角形。 探究拓展：以四边形的4个顶点和它内部的m个点，共（m+4）个顶点，可把四边形分割成 个互不重叠的小三角形。 问题解决：以n边形的n个顶点和它内部的m个点，共（m+n）个顶点，可把△ABC分割成 个互不重叠的小三角形。 实际应用：以八边形的8个顶点和它内部的2012个点，共2020个点，可把八边形分割成多少个互不重叠的小三角形？（要求列式计算） 23. 【解析】观察图形发现：内部每多一个点，则多2个三角形，从而得到一般规律为n+2 m-1 或2m+n-2.根据根据规律逐一解答. 【答案】探究三：7 分割示意图.（答案不唯一）. 探究四：3+2（m-1）或2m+1 探究拓展：4+2（m-1）或2m+2 问题解决：n+2 m-1 或2m+n-2 实际应用：把n 8,m 2012代入上述代数式，得2m+n-2 2×2012+8-2 4024+8-2 4030. 【点评】本题考查规律型中的图形变化问题，解题关键是结合图形，探寻其规律，发现规律才能顺利解题，体现特殊到一般的数学思想． 16．（2012遵义）猜数字游戏中，小明写出如下一组数：，，，，…，小亮猜想出第六个数字是，根据此规律，第n个数是　　． 解析： 根据分数的分子是2n，分母是2n+3，进而得出答案即可．解：∵分数的分子分别是：2 2 4，23 8，24 16，… 分数的分母分别是：2 2+3 7，23+3 11，24+3 19，… ∴第n个数是． 故答案为：．答案： 点评： 此题主要考查了数字变化规律，根据已知得出分子与分母的变化规律是解题关键． 问题情境 如图，在x轴上有两点A（m,0）,. 特例探究 填空： 当m 1,n 2时， ____, ______. 当m 3,n 5时， _____, ______. 归纳证明 对任意m, n（n m 0）与的大小关系，并证明你的猜想 拓展应用. 若将“抛物线y x2”改为“抛物线y ax2（a 0）”与的大小