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高职高专人才培养水平评估知识综述 一、高职高专院校办学指导思想是什么？ 高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。 二、高职高专教育的根本任务与与中心工作是什么？ 在各类高职高专院校中，培养人才是根本任务，教学是中心工作，教学改革是各项改革的核心，提高质量是永恒的主体。各级教育行政部门及高职高专院校都要根据形势的发展和本地区、学校的实际情况，不断明确办学指导思想。当前，提别要处理好数量与质量、改革与建设、教育工作与其它工作的关系。越是在事业规模发展较快的时期，越要重视和加强人才培养工作。积极推进教学改革，不断提高教育质量。 加强教学基本建设是保证教学质量的前提条件。各级教育行政部门及院校主办人要增加对高职高专院校的经费投入，高职高专院校也要通过多种渠道积极筹措教学经费，充分利用社会教育资源为学校教育教学服务。 三、评估的目的、意义和作用是什么？ （一）评估的目的和意义 1、促进正确定位，办出特色； 2、促进学科学管理，建立自身质量监控和保障体系； 3、促进各项教学基本建设，不断提高教育质量； 4、1、导向作用：即引导高职高专院校坚持正确的办学指导思想，坚持准确定位，坚持改革和创新，坚持规模、质量、效益和结构协调发展； 2、认证作用：即办学单位按照（评估方案）进行全面考察和评估，科学客观地评价其办学水平，确认其在社会上应有的地位； 3、促进作用：即评估，帮助学出人才培养工作的薄弱环节和方案适用于独立设置的高等职业院校、高等专科学校和成人高等学校。举办高职高专教育以来尚有三届毕业生的高职高专院校，必须先按本方案的合格标准接受人才培养工作合格评估（在学校有一届毕业生后方可向主管部门提出申请）；凡通过合格评估两年后的学校，或举办高职高专教育以来已有三届（含）以上毕业生的独立设置高职高专院校，以及曾获得原国家教委授予“全国成人高等教育评估优秀学校”称号（学校名单见原国家教委教成[1997]7号文）的成人高校，可申请本方案中优秀、良好标准的评估。但评估结论以评估的实际结果而定。 and performance test copies of the record. If necessary, review should be carried out; 4) for spring hangers (included simple spring, hangers and constant support hangers) it should also be recognized as setting and locking of loads. 5) check the surface quality, folded layering and without cracks, rust and other defects. 5) after completion of the test and control drawing number one by one, by series baled. Color alloy steel parts, the parts marking installation location and rotation about the direction you want. 7.3.14. hangers installation 7.3.14.1 hanger layout a. a clear design of hanger should be installed strictly in accordance with the drawings and designs shall not be installed wrong, missing, etc. B. own arrangement of piping support and hanger set and selection should be based on comprehensive analysis of general layout of piping systems; cold installation of steam pipe with particular attention reserved for compensation of thermal expansion displacement and orientation. C. support systems should be rational to withstand pipe loads, static load and incidental load; reasonable piping displacement; guaranteed